康老师

学历

加州大学伯克利分校统计与经济双学士

任教年数

教授科目

ISEE/SAT/SSAT/GRE/GMAT数学、AP微积分、AP统计、AP经济

教学经历

真正的科班出身！拥有超过6年的课后辅导经验，AP经济，AP微积分，等各级别数学课程。在她的指导下，100%的学生 通过AP考试。在康老师严谨且严厉的高压教学模式下，共累计近百名学生取得ISEE/SAT/SSAT数学满分。 康老师曾竞选学生会学生董事(student trustee)，并作为学生代表在大学理事会中发表意见。获得2016年所有AGS honor club全加州第一名(学习成绩加领导能力加社区服务)。获得AMATYC第一名，2016年CMC3 Foundation(数学联 合会)加州第二名。获得加州联盟academic first team(学业第一梯队)。2016年共获得包括学校奖项，社团奖项，加州社 区大学联盟奖项等共12项。

田老师

学历

上海复旦大学/纽约州立大学

任教年数

教授科目

美国数学竞赛AMC、ISEE/SAT/SSAT/GRE/GMAT数学、AP微积分、AP统计、 AP CS、初高中数学、计算机编程

教学经历

田老师毕业于上海复旦大学，全国高中数学联赛一等奖、全国高中奥数优秀奖。1992年来美留学，获得纽约州立大学 计算机硕士学位。曾于纽约州立大学任教职， 加州大学尔湾分校任研究员，IBM consulting, Chase Bank, Ingramicro IT工程师。 六年多海外教学经验，熟练双语教学，善于用竞赛思维思考问题，总能准确找到学生可以提高的点施以高效的训练。作 为加诚AMC王牌教练，田老师深谙AMC竞赛考试的结构与脉络，主抓AMC系列竞赛和国际课程的体系设计、教学研究 与教师培训。田老师主讲AMC课程，深受学生喜爱和家长认可；知识面广泛扎实，逻辑演算能力强，教学认真负责，因 材施教。学生获得AMC12最高成绩129分。

Derek老师

任教年数

教授科目

全科王！ISEE/SAT/SSAT/GRE/GMAT、历史、生物、数学等 “加州最佳全科教师，知名国际高中学科带头人，考试提分利器”

教学经历

拥有13年私立高中及考试辅导培训经验的Derek老师，去年仅仅SSAT就达到九人词汇满分，阅读750+。Derek老师知识面 广、讲课时深入浅出、旁征博引，深受学生好评。Derek老师课上帮助学生掌握阅读技巧，突破做题慢，正确率低等中国孩 子常有的问题，掌握出题思路，深入讲解阅读材料的背景知识，真正做到使学生做一篇会一类，不留知识死角。不但如此， 多年教学经验的Derek老师还可以帮助学生快速掌握数学知识点，出题思路以及做题技巧，基本实现所有学生成绩满分化。 同时对于写作方面，老师善于帮助学生了解写作技巧，掌握在短时间内写出高分作文的能力，解决审题不清、论据不足、观 点不明、知识面窄、语法错误、用语拖沓、词汇重复等众多作文问题，帮助学生提分。Derek老师曾为Davidson Tutoring 和Learning Encounters出版ACT和ISEE教材，并被各教学机构一直沿用至今。Derek老师擅于因材施教，更有多名学生被 Harvard-Westlake, Marlborough等全美Top10名高校录取。

Kramer老师

任教年数

教授科目

ISEE/SAT/SSAT/GRE/GMAT英文、AP历史、社会科学“加州最佳全科教师，知名国际高中学科带头人，考试提分利器”

教学经历

南加大英文专业毕业。美国中学一线执教经验长达12年，教学经验非常丰富。一直兢兢业业教授AP历史，及SAT/ISEE等考试类课程。授课风格踏实，能用最平实的语言讲解较深的知识。重视学生开放性独立思考的学习模式，非常认真负责，广受好评！

Andrew老师

学历

加州大学尔湾分校戏剧文学

任教年数

教授科目

ISEE/SAT/SSAT/GRE/GMAT英文、ESL、英文写作、戏剧写作

教学经历

英国出生长大的Andrew老师在尔湾当地知名大学教授戏剧和英文二十年；并一直作为戏剧专业负责人。20年美国一线教师执教经验，对英文和戏剧写作类科目有丰富的教授经验。非常理解国际生面对语言类课程的短板及需求所在，曾参与开发针对国际留学生的英语写作类课程。曾任美国高中副校长，对美高整体教育体系有非常独的看法。教学风格踏实，基本功非常扎实，广受学生好评！

Andrea C.老师

学历

Cal State Chico英文学士、Cal State Long Beach教育研究生

任教年数

教授科目

托福、ESL、AP英文、ISEE/SAT/SSAT/GRE/GMAT英文、西班牙语

教学经历

ETS官方认证教师。5年私立高中及12年大学执教经验的Andrea老师有非常强的口语、写作、阅读教学能力。在中美两国都曾获得过很多奖项和认可，其中包括“加州最佳英语教师”。理论与教学实践的完美结合使她诉讼教授的中国学生80%以上的学生都能达到AP英语考试4分以上的优异成绩！87%以上的学生SAT阅读分项都能达到700以上的单项成绩！100%的学生托福达到85分以上！虽然一贯战绩如此辉煌，但她仍然专注英语教学水平的精进，会定期参加College Board专业组的研讨进修。这种严谨治学的态度使她成为知名高中的英语部门学科带头人！

Andrea O.老师

任教年数

教授科目

ESL、Speech、历史、西班牙语

教学经历

曾在私立高中任职英文、历史老师6年。Andrea O老师能够帮助学生对词汇进行强化记忆，突破词汇瓶颈，引入美国文化、美国历史、希腊罗马神话、圣经故事、理科知识等帮助学生开拓视野，帮助阅读理解学习。Andrea老师上课生动有趣，把很难懂的理论，用最精炼的语言讲解的很清晰，浅显易懂，使学生理解的非常透彻。

Brian老师

任教年数

教授科目

ESL、语法、数学、历史

教学经历

Brian老师认为学习应该有趣而愉快。大多数孩子都有强烈的学习欲望，作为一名教育工作者，Brian老师的理念就是培养这种兴趣，并注重学习的技巧，让孩子们能成为一个独立思考者。主要教授口语和写作 课程。其课堂集专业风趣于一体，寓教于乐，学员成绩斐然。Brian以纯正口音， 寓教于乐的教学方法和孜孜不倦的教学赢得无数学生的喜爱

Andrea O.老师

任教年数

教授科目

ESL、ISEE/SAT/SSAT/GRE/GMAT英文

教学经历

擅长教学结合，帮助学 员短期内有针对性解决阅读理解速度慢，解决特定题型困难等典型阅读弱点。教 学严谨扎实，耐心高效，从而有效提高学员分数。

Jack Liu老师

任教年数

教学经历

Jack老师本科毕业于UC圣地亚哥大学、研究生毕业于耶鲁大学。自2015年起，从事数理化生物以及西班牙语教学，经验丰富，并有多年UCSD任教数学和生物经验。Jack老师教学有方法、有耐心，熟知中国学生各类学习瓶颈，掌握各类考试思路，带出了非常多高分学生。

Jay Daniyarova老师

任教年数

教授科目

ESL课程，小托福

教学经历

Jay Daniyarova, 曾在圣地亚哥大学从事教育，英语教学，第二语言课程超过3年。并有10年ESL，英语为第二语言课程教学经验。有助于提高学生阅读，词汇，写作等能力。同时，Jay也在UCI等学校从事教学工作，并有超过8年教学经验。适合学生长期英语补习，ESL课程，小托福。Jay老师认真负责，对年级较小的孩子有耐心，帮助英语为第二语言学生提高英语水平和成绩。
Jay Daniyarova is an ESL instructor with foreign and domestic teaching experience of nearly ten years. She possesses a BA degree in Interpreting-Translating and an MA degree in International Relations. She an accomplished instructor of academic English, TEFL training and an expert in the IELTS, TOEFL, GRE and GMAT exams. She has a proven record of having helped students successfully pass the IELTS and TOEFL exams leading to acceptance at their respective universities. Currently, she is an English an ESL instructor at University of California Irvine and counselor for high school and middle school students. She prepares young learners for examinations such as ITEP, SSAT, ISEE and SAT. She facilitates learning through crafted methods, encouragement, and guidance with a proven ability to establish meaningful academic collaborations with students. Potential students may be interested to know that she frequently registers and takes the exams that she teaches in order to deliver the most up-to-date information about the exams. Finally, in 2018, she was a lead presenter at the CATESOL conference in a presentation about IELTS teaching strategies.

Andrea C.老师

学历

Cal State Chico英文学士、Cal State Long Beach教育研究生

任教年数

教授科目

托福、ESL、AP英文、ISEE/SAT/SSAT/GRE/GMAT英文、西班牙语

教学经历

Kevin has studied Biomedical Engineering and has started tutoring fellow students when he was an undergraduate at UC Irvine. He is a natural in Physics and always loved analytical challenges. For many people physics can be daunting but he strongly believes if you teach them the methods, they too can enjoy this wonderful subject. Kevin also enjoyed math tremendously and he has tutored Multivariable Calculus, Differential EQ, Integrals, Trigonometry, Geometry and Linear Algebra. In preparation for the healthcare field, he also earned his keep in Chemistry, Organic Chemistry and Biology including Anatomy and Physiology. Kevin loves learning as well as teaching these ideas that he has mastered over the years. Kevin’s philosophy is when you empower someone to do something on their own you have done the most good!

Andrea O.老师

任教年数

教授科目

ESL、Speech、历史、西班牙语

教学经历

洋洋是专长历史、阅读、口语、写作辅导的培训师。他毕业于西北大学法学院获得硕士学位，本科就读于伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（UIUC）的电子工程与计算机（ECE）学院。洋洋曾在浙江宁波新通教育担任讲师，成功辅导学生包括GRE、托福、SAT在内的多项考试。现在洋洋是一家国际律师事务所的专利工程师。

Brian老师

任教年数

教授科目

ESL、语法、数学、历史

教学经历

张老师自2005年开始系统的自学英文，通过考证的方式验证英语学习成果，对于学习英语的诀窍和教学自有一套完善体系。2009年一次性通过上海口译笔译证书，2012年通过全国翻译资格等级一级笔译证书；同年第一次参加雅思考试8分；第二年参加托福考试110分。
张老师对英语教学充满热情，出国考试培训经历已达11年之久，曾在新东方、新航道等机构任教多年，培养出非常多满分学员。张老师非常善于考试技巧方法的教学，能快快速帮助学生掌握出题思路。张老师于2017年正式加入Can-Achieve教师团队，带出过非常多的高分SAT, SSAT, ISEE, GRE, GMAT高分学员。

Andrea C.老师

学历

Cal State Chico英文学士、Cal State Long Beach教育研究生

任教年数

教授科目

托福、ESL、AP英文、ISEE/SAT/SSAT/GRE/GMAT英文、西班牙语

教学经历

近十年教龄的前新东方名师高老师，获TESOL证书（国际教师资格证）。主要教授GRE/GMAT/SAT/SSAT/ISEE 数学以及托福/雅思。授课专业认真，授课总课时数达13000+小时。托福/雅思讲授的学员中，托福单项27+，雅思单项7.5+的学员占总授课学员的 32%。 数学的满分学员占总学员人数的 75%。教授的SAT阅读学员 多数都达到650+，在教学中不断地摸索与创新，帮助学生们创造出更有效的学习策略。善于把握考试动态，及时地为学生分析考情，贴合考试趋势准备考试内容。