面对国内严峻的名校升学率，不少家长和学生已经开始了高考和留学的两手准备。如果孩子考上理想大学，就继续在国内读书；如果不理想，则送到国外。下面给大家分享高考后美国留学有哪些优势，最留学方式有哪些，希望对留学申请有帮助。
一、高考后留学美国的优势
1、读更好的大学
美国大学大多历史悠久，有优秀的师资团队和良好的硬件设施，小班授课，人文关怀足够，学术氛围浓，校园环境好，这些优势显然不是一个排名就能简单涵盖的。同时国外大学本科课程的申请更加人性化，学校对学生的考察更全面，包括英语水平即托福、雅思成绩、高中成绩、个人特点、爱好特长、教师评价，课程活动等等。
再就是留学申请的可操作性更强，个人陈述可以几经修改、反复斟酌，申请可以在填好草稿后誊写到正式表格上、或填写电子版然后直接提交。总之，留学可以让学生有机会展示出最好的自己，一旦决定出国读本科，可以只考托福/雅思成绩，便可入读美国TOP50大学。
2、学适合的专业：美国大学的专业设置更合理
首先：美国的大学专业课程更细化，专业课程细化，方能保证学生学精学细、学得透彻、学得深入。
其次：美国本科追求的是精英教育，推崇通识教育(General Education)，学生们申请的时候如果没有想好学什么专业，完全可以暂不做选择，等学了两年的基础课程后，到大三的时候再选择专业。
再次：美国大学的本科教育，实践性更强，学生本科毕业后完全有机会，更有能力找到理想的工作，在工作几年后，确定自己的职业方向后，再选择回到学校去读MBA，或者其他专业的硕士学位，将对让个人的职业生涯上一个大台阶。
3、选恰当的学制
相对而言，国外大学的学制更加完善，从语言课程到双学位，学生尽可选择最适合自己的学制。如果学生没有时间和精力在申请之前考出托福/雅思成绩，则完全可选择到美国的大学先读语言课程，这种申请一般称为“有条件录取”或者“双录取”，同时美国很多好的大学提供这种录取。
4、工作、深造选择自由
大学时期的学习，需注重知识与能力的积累，二者不可偏废，国外大学的优势即在于很多课程本身就包含实习，这样毕业的学生几乎不存在“眼高手低”、“理论原理强、动手能力差”的情况。国外大学的硕士、博士课程不设单独考试，履行类似申请程序即可，录取比例很高。由此可见，在国外本科毕业后，无论是参加工作，还是继续深造，都可以实现良好衔接。
二、高考后留学美国的途径
双录取又叫“有条件录取”，主要是针对没有考托福或者雅思成绩想出国留学的孩子们，学校会提供两个录取通知书，一个是语言中心的，一个是大学专业课的，只要完成了语言的要求，就可以直接读大学的专业课，即前提条件是完成语言的要求。
1、双录取
优势： 双录取”的优势在于适合那些语言上准备不充分或者英语能力相对较弱又想较快去留学，或者是标准化考试虽然考出较高分数，但是英语实际运用能力较弱的高中生。完成语言课程后即可顺利升读该校正式课程，无需重新申请。同时，可通过这段语言学习时间适应学校的环境和学习氛围。
挑战： 如果选择双录取，学生会比直接录取的学生增加语言强化的时间和费用。大部分学生是通过一学期的语言学习来过渡，所以学生可能最后是四年半完成整个学习阶段。当然，因为学校是修学分制的，如果学生在后面几个学期多选修些课程，加快修学分的进程，也是可以在四年甚至三年多时间毕业的。在费用上，读语言期间学费大约是1500美元/月，大部分学生是读一学期语言，约4~5个月，加上生活费，所以一般多出1万多美元的预算。
申请条件： 需要准备在校成绩单、在读证明、老师推荐信、银行存款证明、个人陈述、个人简历等。若学生暂时没有语言成绩或者语言成绩达不到学校要求，学校会先审核学生在学术方面的能力，考虑发放有条件录取给学生。
虽然“双录取”和预科都存在语言学习的问题，但“双录取”并不能完全替代预科。被“双录取”的学生要先参加语言培训，语言达到要求后方可上专业课程；而预科课程包括语言培训和一些专业课程的综合学习。
2、桥梁课程
如果申请人语言能力尚未达到学校直接录取要求，学校为了使学生顺利达到入学要求，会开设“语言强化加基础学术课程”一类的桥梁课程。课程会强化学生在学术方面的英语应用能力，如指导学生如何写论文、如何做陈述等学术英语技能。
优势： 学生不仅能很快适应学习环境，提高语言表达能力，同时通过修读一些特定专业的学术课程，获得学分，减轻进入正式课程的负担。
挑战： 学生同时上语言和专业的时候，需要有一定的英语底子，读该课程的学生一学期下来学分会少点，需要在以后的学期中多修点学分或者在暑假选一些课补回学分，要么就只能晚一个学期左右毕业。
申请条件： 需要准备在校成绩单、在读证明、老师推荐信、银行存款证明、个人陈述、个人简历等常规申请院校的资料。若学生学术能力达到学校要求，暂时没有语言成绩或者语言成绩达不到学校要求，学校需要学生在进修大学课程的同时，上一些语言课程。
3、先读国外预科，无需高考成绩
据西方大多数国家的教育体系，海外高中生如欲进入澳大利亚、美国、新西兰、加拿大及欧洲各国大学读本科，必须先通过该大学1年的预科课程，即大学前准备课程，才能获得入学资格，而不需要参加大学统考。预科课程设计由国外大学提供，除了过语言关，预科生还必须学习所读大学专业的预科课程，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，才能就读国外的大学。目前国内市场上的预科可分为大学(本科生)预科和研究生(硕士、博士)预科。
如何正确选择预科？
一看资质。作为高质量的正规预科教学机构其办学项目需要在教育主管部门备案或批准。在看资质的同时也要留意该机构合作院校的数量和教育质量。一般来说，合作院校越多，将来学生可以选择的范围也就越大；同时，合作院校的声誉越高，教学质量越好，学生的教育才能得到更好的保障。
二看质量。预科不仅仅是强化语言的过程，也是专业学习的过程。因此好的预科机构一般具备严格的质量监控体制。
三看师资队伍。好的预科教育，会采用全外教的教授方式授课。这种授课方式首先有助于提高学生的英语水平。因为学生在完成国内预科的学习申请到国外留学时，大部分国外合作院校都要求提供托福或者雅思成绩，一般托福要在80分以上，雅思在6.5分以上；只有少数院校允许用内部语言测试成绩替代。除了语言上的过渡之外，全外教授课也是思维方式和学习方式的衔接。
优势： 提高语言水平，并同步学习大学的专业课程。如同时选修转学分的课程，能节省本科学习的时间。
挑战： 预科需要读半年到1年的时间，比直接升读大学的学生需要时间更长，费用也自然会高一些。
申请条件： 无语言、高考成绩要求，只需提供初中或高中平时成绩。