现在一些同学在高一时就已经计划美国留学，那么下面这些将提供，一些参考，希望对大家的留学规划有一定帮助。
第一，高考还是留学？这是我们高一的同学和家长要做的一个重大的决定，就算已经上高二或者高三了，对这个问题也会有不断的犹豫和矛盾。还有家长在孩子留学本科比较艰难的时候，也在考虑是否放弃，最终留学研究生，到底是美本，还是美研？还有其他家长会提英国还是美国的问题。
第二，如果决定到美国本科，我讲一讲关于高中三年的留学规划。
第三，关于提高标化成绩需要做的早期准备。这几年真正到手里的学生，其实命就已经定了，尤其高二的学生，我特别希望更多的同学早点准备，在中考结束以后，初三之后就得赶紧准备。
关于到底要不要去美国读本科的情况，我觉得如果家里有条件，有足够的经费，去美国的学费四五万美金，五六万美金一年，这样应该30来万，连吃带住，这是一笔不小的投入，如果这个钱对于家庭来说还是蛮大的负担，就不要考虑本科的时候去读美国的大学，研究生的时候再去，相对来说省一点。
个人认为中国最好的教育是K12，从小学一年级到高中三年级，虽然高考是如此地折磨，但是仍然中国的教育在从小学到高中应该是非常优秀的，美国的教育毫无疑问在本科，研究生方面是最棒的，没有争议。
先来解释美研和美本的问题，如果家里条件一般，不能去读美本，你还有一个机会到国外去读研究生，一般人来说，有的人选择美研两年的时间，英研，英国一年的时间，一年多快好省。在研究生这个角度去申请，那它看重什么东西？要确保两件事情，第一件事情你在中国的大学必须足够的好，因为外国关注你在本科时候所读大学的情况。
如果申请英研，英国关注你的学校是否是985，是否是211，关注的是一本还是二本，对英国来说还有双非的概念，既不是985，也不是211，很吃亏。第二点研究生非常看重的GPA，如果它是因美国的标准来看，GPA应该在3.5-3.8之间，怎么也得是一个80多分，85，90的一个概念。一个朋友告诉我，雅思只考了7分，但他是北大的，然后就进英国研究生了，但是如果你不是北大清华的，人家英国名牌大学就不认你。
如果你到研究生去读，你要考虑两点：第一点你要考虑的是你的学校在中国是不是985，还是211的大学，就是说你即便本科不读，未来研究生也好读，想方设法进入到一本的学校，进入到985和211。第二，在大学四年要保证非常好的GPA，保证非常好的学分，同时还要有好的托福或雅思成绩。相信对于中国来说，亚裔人来说，这7.5和110是一个底线，如果到牛津或者剑桥去，雅思至少考到7.5，每一个单项都要考到7.0以上，如果考托福必须考到110，还有分项要求。听力22，阅读24，口语25，写作24是最低的标准。
高考还是留学，美本还是美研？我一贯喜欢给家长和同学们非常斩钉截铁的答案，不想模棱两可。选择高考还是选择留学，关键在于家里面的经济上面的条件是否能够充足，能否拿出200来万的一个留学经费，只要家里有钱，不要高考，去留学，这是我的第一个想法。第二个想法是在选择美本还是美研，还是那句话，只要家里有钱，选择美本和美研六年，在世界范围内享受最好的高等教育。如果是家里条件一般，就别逼着爸妈非出那么多钱，那就专门选择美研两年就够了，如果家里条件还一般，选择英国念书也可以，一年多快好省，20来万基本解决。
第二点，讲高中三年的留学规划。如果目标定的是美国是本科，那么从高一就开始准备，这是一个什么样的概念？先摆一摆与留学申请目标对应的申请条件：
前三十：
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学校学分要求高
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托福110以上
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SAT1500以上（或ACT33以上）
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SAT2和AP各三到五门满分
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至少一次美国本土夏校经历且学分A（最好有推荐信）
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活动好
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早申选校准确
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文书好
前四十：
其他都一样，只有标化成绩可以略降-
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托福105以上
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SAT1450以上（或ACT31以上）
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SAT2和AP各一到三门满分
前五十：
同理-
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托福100以上
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SAT1400以上（或ACT30以上）
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SAT2和AP可以根据时间和能力决定是否考试
申请是一个“软性”的过程，我们见过分数高出标准的没被录上，也见过低于标准的录上了，每一年都会呈现新的情况，我们叫“流动性”，总体来说，申请人数越来越多，难度也逐年提升。以上只是目前状况。
前杜克大学招生官Willie Dixon，在杜克大学招生办公室任职十年，审核过数以万计的申请材料。他给我们揭露了美国顶尖名校筛选学生看的几个方面：
1.高中课程及课程强度
2.GPA
3. 标化考试（TOEFL、SAT、ACT）
4.推荐信
5.文书
6.课外活动
我们在往前推进的过程当中，三条腿走路。第一点，在培训机构，我们更多的是关注学生的标准化成绩，但是我们非常清醒地意识到，当我们关注标准化成绩的时候，我们不能放弃围绕GPA的学习，学校GPA非常非常重要，这是第二。第三点在活动和文书方面非常重要，而且在这里的重要请大家注意，外国人仍然是非常关注客观的东西，于是，夏校就呼之欲出，因为夏校太客观了。夏校跟夏令营的区别是，你去读夏校，你拿到的是夏校的学分，拿到夏校教授的推荐信，这个对同学来说非常关键。所以三条腿走路的核心在于标化、GPA、夏校以及活动和文书。
高一能有多少时间规划？从9月到第二年的8月。再上高二，从9月到第二年的8月，什么时候申？高三上学期开始申，11月是提前录取，12月份是正常录取。请大家特别注意，每年的留学录取的形势都有差异，如果想申请美国好大学，尽量在高三上学期10月份拿到满意的相关成绩。
假设从9月份开始，完成留学最终工作有多长时间呢？两年多一点的时间。我们将在这个周期里面完成整个的出国留学的工作，这里面要做很多很多的事情。
首先说托福，对于各个同学来说，什么是关键？如果你要问，我想去美国的前三十或者前四十的学校，最关键的是什么？高二的夏校。高二结束以后的七月份，很多学校是七月中放假，夏校一般我们选择是七月中上旬到八月初的夏校，这个夏校去哪儿非常关键，能否去成这个夏校非常关键，能否拿到好的夏校的学分和教授的推荐信非常关键。如果你报哪个夏校还申那个学校的话，申请会得到一些好处。现在越来越多的人申，标化成绩基本上接近的，我们很难想象110分和113分的学生在英语能力方面有多大的差异。我们也很难想象一个1500分和1520分的学生到底有多大的差异。夏校非常关键。
如果能够上到2019年七月份夏校的同学，什么是关键一点？请大家特别注意，进入高二上学期的12月这一战的托福必须考到100+的成绩，夏校肯定能上的。换句话说，如果你在高二上学期的12月份能考出托福的100+的成绩，自然会引领你进入到你想去的夏校，所以这个成绩非常重要。如果你想在12月考到100+的成绩，什么是一个正常的同学应该走的托福之路呢？请多关注这一点，正常同学来说，我们认为在中考后的暑假应该去做一些托福预科的学习，经过在秋季这4个月的周末学习以及寒假的两个月集中学习，重点突破高一下学期的三月份的托福一战，这一战的目标应该是80分，最低要80分的成绩。
但是我想跟各位强调一点，在9，10，11，12这四个月对于我们高一同学来说是非常关键的四个月，因为高一跟中考比起来，大量的知识，难度有了颠覆性的变化，所以在四个月，我们一般高一同学只能拿出来一天的时间，周六或者周日来完全这四个月的托福的学业，因为另一天你会学习公办学校的知识。这四个月的周末只能用一天，寒假连续学习到三月份拿到托福一战80+的成绩是可能的。如果寒假后拿到的托福80+以后，接下来该怎么办呢？我们第二次考试是放在暑假后，因为春秋两季我们仍然希望同学在公办学校里面获得好的成绩，不希望大家占用太多的精力来做这样的事情。所以我们在八月份，暑假后，同学们能够在托福二战的时候能够考再加10分，半年多10分，也是一个非常现实和真实的东西，在八月底的时候再加十分，于是再经过四个月的准备，在12月份拿到100+，形成具备了具有上夏校的基本资质。
什么时候拿到110+？如果考进美国的前30，怎么得干到110+，110+放到我们夏校回来以后，在八月份或者九月份考出110+的成绩，所以各位同学和家长，对于一个高中同学来说，我一贯主张学生在考托福的时候只做四战，每一战必须到达目标，没什么其他可说，必须到达目标。大量的学生在高一的三月份，高一的暑假，九月份或八月底，高二的12月的，都要能力拿到80，90和100这样的情况，我根本就没有谈学霸，就是谈正常水平的学生，而且高二暑假，尤其是暑假经历了夏校的历练以后，拿到托福110+就非常自然的一件事情。
再来谈SAT。从2018年开始，整体的国际考场时间改为3月、5月、10月、12月。北美考试日期不变，仍为3月、5月、6月、8月、10月、11月、12月。
新SAT如果能冲1500最好。如果冲不了1500，定一个标准叫1440，大概这么一个标准，因为最终得拿到1500，1500+，我们申请美国的前三十的保证更大。高二下学期的5月份如果能拿到1440，什么时候首战呢？对于早申的学生，SAT首战可设定在高二上学期的12月，或最早10月。
这个时候学生就可以在高二的上学期经过四五个月的学习，首战SAT争取超出1300，五月份争取超过1400，在十月份，兜底能兜上1500以上，如果能在五月份完成了1500分的冲刺任务，十月份的兜底战就不必存在了。SAT能两战不三战，能三战不四战，为什么？越来越多的学校关注SAT的历史成绩，每一次成绩都要看。如果你是个臭手，从1000分考到1500分，人家也不理你，从这个角度讲，我们希望SAT能少战，保护孩子的利益，而这种间隔，保证在这么长时间的间隔和准备以后，孩子有可能考到最佳分数。
托福和SAT之外，还有什么东西？还有SAT2和AP，SAT2比AP简单一些，所以我们把SAT2放在高二上学期的十月份来完成，放在这个时间来完成。三门数理化逼近800或者800满分。AP什么时候考？每年五月份必须考AP，所以高二的时候的五月份，大量高二的同学正在准备着AP和考着AP。
我们看标准学生，我们希望学生在中考后学习预科，再经过半年的长线托福学习，在高一的下学期首战托福目标80+，如果有些同学但凡有余力在五月份能考个AP微积分，那就太理想不过了，如果你万一没顾上也没事。八月份暑假后托福继续冲一冲考到90+，目标是干嘛？目标是在年底12月份考到100+，干嘛？好去夏校，而在最终的夏校结束以后，能考出托福四战最高成绩110+，也就是说高一聚焦在托福能够达到90以上，能冲100最好。高二开始接触SAT了，高二的十月份先考SAT2或者十一月份考也可以，拿到三个800满分，然后准备学SAT，到12月份首战，争取拿到一个SAT的初始成绩突破1300。经过半年的准备，准备关键一战突破1400，突破1450更好，五月份的时候把AP考了，然后十月份兜底，冲刺1500甚至更高的成绩。
最终能够实现什么样的东西进入美国前30？第一，托福110+，SAT1500+，SAT2三个800满分，AP能考三到四门，五分，最低不要低过四，标化成绩便基本到位，这是关于一个非常简单的,也很明确的考试规划。我实际上准备了两个规划，刚才这个叫标准节点，我把这些人叫标准学生。但北京这个城市学霸比较多。学霸的标准是什么？很简单，北京四中、人大附中学习非常优秀，英语特别棒，这样的人叫学霸，这样的准备会稍有不同，对于这一批学霸来讲应该怎么样？我只讲一个变化，我认为学霸和非学霸，学霸和一般性的学生，在出国留学的高中这三年的准备期里面，就有两个重大区别：
第一，标准学生只去一次夏校，就是高二后的暑假去夏校，而学霸级的同学去两次夏校，争取在高一的12月份就考出100+，于是能上高一的第一次夏校，七月份，同时高二再去夏校，连去两个夏校。因为你们这帮学霸，中国的东西已经帮助不了你们了，你们必须要接受美国教育的洗礼，在高中的两个假期去接受夏校这方面的培训，对于你们英语带来的作用将是巨大的。
第二，对这些学霸来说，就剩下另外一个变化了，早点考AP，因为当你在高一的12月份就能考出100+成绩的时候，已经没有什么东西可以阻挡你们前进的步伐了，地球人是拦不住你们了，所以你们需要考AP的微积分和宏微观经济学、美国历史、英文乃至生物这样非常野蛮的科目，这样的难度能够提升你们对于英语能力的进步，所以学霸跟一般学生的区别在于，我希望两次夏校和大规模AP的准备带动你们学习的成长。
总结刚才所有的规划，第一点，兼顾GPA，北京跟其他城市一个巨大的区别在于，北京想脱产可不那么容易，一直要双线作战。标化考试次数不宜过多。托福不要多，一多打击信心，老考不上去，生不如死。SAT，ACT不能考很多次，因为那帮老外盯着历史成绩呢，考AP的同学，如果一旦AP拿不到五分或者连四都拿不到，赶紧取消，否则就给你报过去了。
第二点，以夏校为轴，在两年多的周期中四战托福。
第三点，SAT或ACT考试不超过三战。
第四点，我主张全面准备SAT2和AP，越来越多的中国学生都能考到110分以上，越来越多的学生能够在SAT1500以上，你怎么去抢占优势？看你AP有多少个五分？夏校去了没有？
第五点，培训是前紧后松，这个紧，紧在哪儿？托福的成绩要尽快达到阶段性标准，早80，早90，早100，能早则不晚，这样你前面紧张起来了以后，如果你想，你能在高二的下学期的六月份把所有一些都截止，7，8，9，10好好写文书和好好做活动。
最后一个，提升标化成绩需做的早期准备。当我看到很多学生的时候，我对各位家长提出几个建议，第一，一个中考生缺的是学术性的阅读能力，中考日常英语猫三狗四，英国旅游，家里面电视坏了怎么修这套东西。托福考什么？如何预测地震？海洋生态环境的变化，授粉，冬眠，考的是这样的内容，所以学术性的知识和背景需要大家努力去增加，就是说当学生中考以后在准备托福或者准备什么东西？首先准备的就是学术性的材料，他完全进入了一个未来大学里面要学习的教材里面所讲的内容。
第二点，单词不是背一背红宝绿宝蓝宝简单的问题，单词要准备一词多义，把单词的准备贯穿始终，而这个单词是上下文的单词，不简单的是单词书上的单词。
第三，听力口语的准备，我们多少中学在初中根本就不去做太多听力和口语的训练。因为我们就是中高考指挥棒，或者对中高考的口语的要求多么的简单，听力基本不听，但是托福里面，听力和口语各占30分，口语的30分里面还有大量的东西是先读、先听，横向会影响到口语。我们托福的综合写作里面是先读再听再写，听力不行，完蛋，听力对托福的影响是垄断性的，听力非常关键。
第四，批判性思维的养成。我们知道批判性思维很重要，到底什么是批判性思维，怎么样提前训练？批判性阅读听起来非常抽象，但实际上如果把它细化到怎么训练来看，其实就是独立思考。
如何训练孩子的批判性阅读能力？要是从阅读中去思考和揣摩，不盲从。这就和我们从小到大学习语文分析段落和大意揣摩作者字里行间表达的真实含义是一样的。举个例子，鲁迅先生的文学作品中“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树”，表面上看起来他在说枣树，但实际上的到底想表达什么样的真正的含义，这个就需要我们的老师在带领孩子阅读英文文本时也要问出这样的引导性的问题，让孩子来揣摩、思考和分析。
谈到这里为止，我总结今天讲的三个重要的主题：
第一就是到底是美本还是美研？到底是留学还是高考？我给的答案是去到美国学世界排名前40的学校，前70的学校，世界前100，前200的学校，不要世界里面就是中国这六七所，没准还考不上。
第二，对于高中的规划来说，当战役从中考后的七月份便开始打响，但是按部就班，循序渐进，阶段性目标是明确的，必须达到。你少考，每次考试的科学规划和科学的准备作为一个基础来完成接下来的任务。
第三，在提高标化成绩方面，我讲了N多点，举了N多例子，我实际上就想告诉各位家长和同学，托福考试是一个不同的考试，你在托福里面遇到的问题，并不是像你在中高考里面遇到的问题那么简单，所以，对于这些方面的问题早点有接触，有了解，赢在起跑线上，对各位来说会有很大的帮助。