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美国转学文书怎么写?

一篇好的美国大学转学申请文书往往对转学的原因有清晰而明确的陈述。你的文书需要显示出你对申请的学校有充分的了解。这所学校有没有你特别感兴趣的专业。你在第一所学校里得以发展的兴趣爱好能在新的学校得到更加全面的开发吗。这所新的大学是否有什么课程或教学方式尤为吸引你。

美国国内本科转学请确信你对要转去的学校有较深的了解并在你的文书里提供细节的东西。一篇好的美国本科转学转学申请文书只为一所大学而准备。如果你可以在文书中用另一所学校的名字来代替这所学校,你所写文书一定不是一篇好的转学文书。

美国大学转学很多转学申请者的大学成绩记录上都有一些瑕疵。貌似将糟糕的成绩或较低的GPA归咎于别人是个不错的选择。千万不要这样做!这样做无疑给申请文书定下了以错误的方式与招生官套近乎的不好基调。

转学前的准备

在撰写转学文书前要先想好以下几点:

1、为什么要转学?

2、你原来的学校为什么不能满足你?

3、为什么选择申请这所院校(该校哪里吸引了你)?

5、你在目前的大学有哪些成长和收获?

6、你在想转去的大学中有哪些想实现的具体目标?

由于转学的申请人数比新生申请人数要少很多,因此招生官通常会有更多的时间来处理每个申请人的材料,他们也就会有更多的时间来阅读你写的Essay, 你做出的转学决定是否成熟?你是否仔细研究了你希望转去的学校?招生官都会在这篇Essay中得到答案。所以,在你的Why Transfer Essay中传达出深思熟虑的转学原因并能提供具体的细节就非常重要了。

转学文书撰写技巧

一、清晰表达转学的目的

一篇优秀的转学文书往往对于转学原因有着清晰明确的表述。在文书中,需要呈现出你对申请的学校有着充分的了解,比如学校里是否有你特别感兴趣的专业,自己的兴趣爱好是否能够在新的学校中得到更好的发展,学校里的哪些课程或者教学方式特别吸引你等等。一篇优秀的转学文书只为一所大学而准备,如果你的表述可以应用到另一所大学中,那么这绝对不是一篇合格的转学文书。

二、合理解释成绩的瑕疵

在成绩方面,除非你的成绩特别优秀,否则多多少少在个别的课程中会有一定的瑕疵。因此一定要合理的解释原因,避免给招生官留下不好印象,同时,必须要说明如何计划在新的学校里有效的提高自己的成绩。美国大学招生官对于一个坦白承认自己不好方面的申请者的印象深刻程度远远大于不愿意为自己不好成绩承担责任的申请者。如果有客观特殊的原因,也需要在文书中进行合理的解释。

三、避免诋毁现在的学校

如果对于现在的学校不满意想要转学,则一定不要在申请文书中表现出诋毁现在学校的想法。你可以声称现在的学校与你的兴趣及职业目标不符合,但如果要说现在学校管理如何糟糕、教授如何差劲的话就非常的不合适了。一来你的言论会显的你不够大度,二来会受到一些不必要的争议。美国大学招生官十分看重能够为学校带来贡献的积极的申请者,而过于消极,存有太多不满的美国本科转学申请者是不会受到重视的。

四、不要一味展示独特性

麻省理工学院的招生官表示,招生官每年要看成千上万份申请,对所谓的“独特”已经见怪不怪了。换言之,申请者应该展示的是内容本身,而不是为了独特而独特。招生官更在意你是如何介绍真实的你,而不是如何将自己包装的与众不同。据统计,大学招生官在每份申请上不会花超过20分钟时间,独特性是需要的,但是更重要的是文书内容要有血有肉,让人看到真实生动的你是与众不同的。

五、展示真实的自己

正如上面提到的,大学申请文书就是要展示你的独特的经历和特点。耶鲁大学招生网页上写道,所有成功申请者的文书都具备一个特点,那就是文书中有很多有关自己的小细节,把这些点点滴滴加在一起,就形成了一个活灵活现的申请者形象,这是招生官最喜欢的。所以想要让别人充分认识你,就要把你不同的方面都展现出来。切记不要搬出字典,用各种生词难词包装自己,一堆学术用语并不会对你展示自己有什么帮助,很多时候简洁明了的语言更有说服力,也更能展示你的个性。

六、充分了解你要申请的学校

学生在转学申请时一定要对目标学校有所了解,并且知道他们的教学资源,比如项目设置、专业设置等。大学申请文书其中一个重要的内容就是要说明这个学校是最适合你的。有些学校会要求学生解释说明为何要选择这个学校。因此在写文书前多去看看学校网页,了解项目设置与你的学术规划和兴趣点之间的联系,也可以给学校招生处发邮件或打电话了解具体的学校信息。

七、列出你的规划

很多学校会要求学生给出转学后具体的学习规划,甚至是职业规划。这就是为什么要留足准备文书的时间。你要花很多时间去构思一个结合学校资源(课程,项目,实习机会,课外活动)的完整可行的学业规划。建议各位申请者可以提前做好自己的学业计划或者人生规划,看看自己到底想做什么,学校从哪些方面可以帮助你完成这些规划。

八、不要讲太多自己的血泪史

虽然过去的磕磕绊绊可以体现一个人内心的强大,但注意把握度。过多的血泪史会让考官觉得你把自己脑补成受尽磨难的英雄了。我们在文书中还是要体现自己生活上积极的一面。多讲讲自己如何度过难关,这个困难如何改变了你,而不是你自己有多惨。如果打算讲自己遇到的磨难,建议大家选择一两个很大程度对你有积极改变的事情,并着重谈谈你如何克服困难。

九、言简意赅,直击要害

学生在文书写作过程中通常只有几百字的发挥空间,一方面需要向招生官介绍自己,另一方面需要通过事例给招生官留下一个深刻的印象。其次,学生在写作转学文书时要具体。很多同学可能会觉得既要言简意赅又要具体,可能会有些矛盾。其实不然,想要做到言简意赅又具体,需要同学们挑选具有代表性和十分具有说明性的事例来向招生官展示自己的能力。其次,学生在写转学文书时,一旦有想法就要立刻下笔,千万不要想很久再开始写,如果想的太久,想的太多,很有可能忘记自己之前的好想法。

十、内容丰富,增添阅读趣味性

在写作中,学生需要注意使整体文章看上去行文生动有趣,增添文章的阅读趣味性。比如,学生在转学文书的开篇时可以使用名人名言、轶事或反问句等,以此种方式吸引招生官的注意力。除此以外,还有一点对于转学文书写作来说非常重要,那就是要反复的阅读,千万不要出现拼写、逻辑或语法等方面的错误。学生如果出现上述错误,很有可能会使招生官觉得申请人没有认真的对待申请,学生在使用电脑写作时应注意不要过度依赖软件自带的纠错功能,因为有些软件无法识别“there”和“their”、“its”和“it’s”等词的区别。

十一、注意避免雷区

除了以上这些,在转学文书的写作中学生还需要注意避免一些雷区。首先,学生千万不要写自己认为招生官想要看到的东西,千篇一律的东西不是招生官希望看到的,招生官更想要看到的是转学申请人自己的想法。所以学生在写转学申请文书时一定要结合自己的事例,千万不要出现一些千篇一律假大空的内容。其次,千万不要重复简历里已经出现过的内容,比如学生的工作经历有哪些。文书是一个让招生官了解学生更多的途径,如果学生在写作中重复其他申请材料中出现过的内容,相当于浪费了文书写作让招生官了解学生更多一点的机会。除此以外,学生在写转学文书的过程中千万不要编造一些自己没有经历的事情,虚假的内容很容易被招生官识破,而美国大学非常注重诚信,如果学生在转学文书中编造虚假内容,一旦被发现,招生官几乎是不会录取一个不诚信的学生的。

十二、不要犹豫,现在就行动

写文书切忌最后一刻再动笔。一篇漂亮的文书是需要不断的构思不断的改动的。哈佛大学学生Dan Milaschewski就曾告诉自己学弟学妹,平时没事就把自己有关文书方面的灵感和想法写下来,之后再慢慢整合。因此,越早规划文书的写作,越能在文书中尽可能充分的展示自己。

撰写转学文书要有说服力

  • 着眼于未来,描述你希望在想转去的大学中实现的一些具体目标:比如,你希望学习的专业是什么(转学一定要明确专业)?你想和系里的哪位著名教授一起工作?你想转去的系里有哪一门有趣的课程是你非常想参加的?
  • 你目前的大学为你的个人成长和学术提升带来了哪些帮助?你在目前大学的收获是什么?不管你有多讨厌目前的大学,重要的是你要像招生官展示你的成长和收获。
  • 把学术原因放在第一位,并且要具体,比如特定的课程和教授。不安于现状,敢于在学术方面挑战自己的极限。

转学文书要避免的

  • 抱怨或过分批评你目前的大学,或者让招生官觉得你在目前的学校过得很痛苦。
  • 为你在目前的大学成绩不好找借口。不管你是因为什么原因导致的成绩不理想,你都不能在文书里找借口,你应该把重点放在未来。
  • 转学的原因不是出于学术动机,而是其他可能会被招生官认为是微不足道的原因。比如,你希望转去的学校离家近点,你最好的朋友在你想去的大学,你原来大学的课程太难了,等等。
  • 结合自己的事例,不要编造一些自己没有经历的事情,虚假的内容很容易被招生官识破,不要出现一些千篇一律假大空的内容。

转学文书范文对比

反面范文

The time I have spent at Gotham Universityin unsatisfying writing classes has led me to my true passion: computerscience. Though GU was once my dream school, and my educational field originally English, my time in the campus computer club has inspired me tobecome more involved in computer science. Carnegie Mellon’s computer science program is ranked very highly in the field, which will help me be a great programmer(泛泛而谈,没有写出想转去CMU的具体原因,大家都知道CMU的CS很强). AtGotham University, my class sizes were too large and I felt like my professors did not care about me as a student(武断的批评目前的大学和教授). As a result, my grades were very poor and do not reflect my passion for learning(为自己成绩差找借口). At CMU the class sizes will be smaller, and I will take the necessary initiativeto form lasting relationships with my professors(没有着眼于未来). I wish Ihad applied to Carnegie Mellon from the start, and gotten ahead on my education and career. Now that I know my passion, I am ready to be an enthusiastic and prosperous student at Carnegie Mellon.

正面范文

I am eager to gain a sophisticated understanding of computer science conventions, as well as Artificial Intelligence technology, at the Carnegie Mellon School of Computer Science(着眼于未来,指出了自己的具体目标). From numerous and cutting edge computer labs to professional leaders in research like Professor Scott Fahlman, there are opportunities thatwill allow me to achieve my research goals at Carnegie Mellon that would be otherwise unavailable(提供了具体细节). Specifically, I want to help construct search and inference interfaces that mimic human recall, and help make such interfaces a common placefeature of modern technology, like Professor Fahlman’s work with the Scone program(有明确的学术目标).Although my previous university did not have CMU’s range of courses or thefocus on AI, my faculty there did impart to me the value of risk-takingresearch, from their exploratory work on cryptography(指出了自己在当前大学的收获).CMU embodies this value by funding research that pushes the boundaries of Artificial Intelligence technology. I look forward tocollaborating directly with my professors on their AI research, and working towards being a critical and valuable member of Carnegie Mellon’s computer science community(着眼于未来).

转学文书优秀范文

During the summer after my first year ofcollege, I spent six weeks volunteering at an archaeological excavation inHazor, site of the largest tel (mound) in Israel. My time in Hazor was noteasy—wake-up came at 4:00 a.m., and by noontime temperatures were often in the 90s. The dig was sweaty, dusty, back-breaking work. I wore out two pairs of gloves and the knees in several pairs of khakis. Nevertheless, I loved every minute of my time in Israel. I met interesting people from around the world, worked with amazing students and faculty from Hebrew University, and became fascinated with the current efforts to create a portrait of life in the Canaanite period.

Upon my return to Amherst College for my sophomore year, I soon came to realize that the school does not offer the exact major I now hope to pursue. I'm majoring in anthropology, but the program at Amherst is almost entirely contemporary and sociological in its focus. More andmore my interests are becoming archaeological and historical. When I visited Penn this fall, I was impressed by the breadth of offerings in anthropology and archaeology, and I absolutely loved your Museum of Archaeology and Anthropology. Your broad approach to the field with emphases on understanding both the past and present has great appeal to me. By attending Penn, I hope to broaden and deepen my knowledge in anthropology, participate in more summer field work, volunteer at the museum, and eventually, go on to graduate school in archaeology.

My reasons for transferring are almostentirely academic. I have made many good friends at Amherst, and I have studied with some wonderful professors. However, I do have one non-academic reason for being interested in Penn. I originally applied to Amherst because it was comfortable—I come from a small town in Wisconsin, and Amherst felt like home. I'm now looking forward to pushing myself to experience places that aren't quite so familiar. The kibbutz at Kfar HaNassi was one such environment, and the urban environment of Philadelphia would be another.

As my transcript shows, I have done well at Amherst and I am convinced I can meet the academic challenges of Penn. I know I would grow at Penn, and your program in anthropology perfectly matches my academic interests and professional goals.