加州大学系统（University of California) 是美国最负盛名的公立大学系统，共有九所分校。其中有六所分校在US News 2021年大学排名中名列前50名。最著名的加州大学伯克利分校和加州大学洛杉矶分校，是美国最顶尖的两所公立大学。
毫无疑问的，加州大学是每一个加州华裔学生都会申请的学校。在今年加州大学正式宣布永久取消标准化考试（SAT/ACT）的情况下，加州大学申请文书的作用就尤为重要。
那么，申请文书怎么写呢？这是一个令家长学生都很头疼的问题。在此，为您分析加大申请文书的八个选题，每个题目着重点是什么，加大招生官想从中获取什么信息。我们又该如何应对。
加州大学（UC）录取申请简介
与其他名校相似，加州大学在招生过程中秉持对学生进行整体考量的理念，将学生的学术成绩、个人特质和个人经历都纳入考察范围中。
但加州大学有自己独立的申请系统，不同与现行通用的Common App。
加大截止日期为每年的11月30日，用这一套申请材料就可以申请UC 所有的分校。
加大文书要求从8个题目中选择4个进行回答，每个回答不超过350词。各个题目没有优劣之分，所以要选择最适合自己的来回答。
因为同一套申请材料会用于你申请的每一所加州大学分校。所以，你的申请文书不能针对某个特定分校，除非你仅仅申请这一所分校。
以加州大学的八个文书题目为例，一一剖析，聊聊申请文书到底该怎么写。
题目一
描述一个体现领导力的例子。在这段经历中，你对他人产生了积极影响，解决了纠纷，或为团队做出了贡献。
Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.
首先，可以分析出，这是一个体现你领导力的文书。现在大学招生非常看重领导力这一项能力。领导力包括责任感、团队意识、应变能力、影响力、协调能力等等。
其次，领导力并不是某个组织或机构的职位。家长和学生往往有误区，认为领导力一定要担任什么职务。其实并不岐然。更重要的是，学生做了什么活动体现出自己的领导力。
除了具体描述活动的经历，回应的重点是学生从经历中获得了什么，自己的成长过程和对他人的影响。在文章的结尾，学生还可以谈一谈，这样的经历如何塑造了你的志向。
举例说明：
在高中homecoming 活动中，你如何组织同学进行布景布置。在大家对布景有不同意见时，如何协调解决纷争，最终达成一致。
题目二
每个人都有创造性的一面，并可以通过多种方式表达。比如解决问题、创新思维，以及艺术体现等等。请描述如何体现你的创造力。
Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.
首先，这是一个体现创造力的文书。这也是大学招生官非常看重的能力。
其次，对于高中生来说，创造力并不需要很伟大的发明。创造力包括诸如从独特的视角来解决问题，创作了一段舞蹈，制作了一段广为流传的视频。
所有这些例子都表明了创造力。然后，你可以把这些事例，与你的个人特质和经历联系起来，即这些事情如何塑造了今天的你。
举例说明：
你利用所学的音乐知识创造了一首歌曲，发布在社交媒体上并获得好评。
题目三
你认为你最大的天赋或技能是什么？你是如何发展这项技能和天赋的？
What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?
首先，这是一个表现自己才艺的文书。也是学生突出自己特殊才艺的一个好机会。
其次，你不一定需要获得奖项（尽管这个很值得写在文书中，大家也可以这样做。）如果你没有获得任何大奖，也不要被这篇文书题目所难到。文书所要求的只是你认为自己最大的天赋或技能。
单单列出你在各种活动中获得的所有奖项很容易，但是文书需要寻找更深入，更有意义的东西。你的天赋技能对你产生的影响，是否在课堂上和课外活动中体现出来？同时也要考虑与该活动相关的个性特征，例如坚韧，诚实和同情心等。关键是要阐明为什么值得花这么多时间投入其中。还要写随着时间的推移，你如何发展和展示这种天赋或技能。你是否每天进行练习，或者每年在短时间进行几次艰苦的练习？如何分配时间？但最关键的是，这种天赋或者成就，如何塑造了今天的你和你对未来的选择。
举例说明：
作为尚未赢得任何大型比赛或没有参加过高级别演奏的小提琴演奏者，你每周访问当地的图书馆，让孩子们沉浸在音乐的快乐中，几年来从不间断。在演奏中，与他人分享了对音乐的热爱，也发现了自己对音乐的天赋。
题目四
描述你如何利用了一次重要的教育机会或是战胜了你学业上的困难。
Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.
首先，这是一个描述你学业的文书。这也是你向大学招生官展示你学业成果的好机会。
其次，学生在这个问题上可以描述是学业阻碍，也可以是教育机会，或者两者兼而有之。当描述学业阻碍时，侧重于描述学生如何利用他们的资源克服阻碍。如果描述一个教育机会，侧重于学生是如何从中成长的。在文章的最后，可以描述你计划如何在未来的大学生涯或者职业生涯使用你所学到的东西。
另外，除了强调学术之外，还要反思你所需要的个人品质。你的哪些个人特质或技能帮助你克服了这些一挑战。这个过程又如何塑造了您的个性。延伸开去, 你还可以写你克服了这些困难之后，你把你的经验传授给别人，让更多的人从你的经验中得到启发或学到知识。
举例说明：
你申请了学校当地社区大学的课程，并获得了批准。在社区大学，你学习到了你感兴趣的高级课程，从而确定了自己未来的专业兴趣。
题目五
描述你所面临的最大的挑战，以及你如何克服了它。这个挑战又是如何影响你的学业成就。
Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?
首先，这是一个描述学生克服挑战的文书。大学招生官想借此了解学生面对困境会如何应对。（另外，假如你有一些课成绩不好，也可以选择这个题目进行解释。）
其次，针对这个问题，你需要在文章的开始描述你的挑战，这个挑战可以是个人的，也可以是你在的社区或学校遇到的。你可以写你所面临的任何障碍,从经济困难到家庭状况到个人疾病再到学习障碍。在这篇文书中，你要将这一障碍与你的学业状况联系起来。然后转移到你所采取的行动上面。你可能还没有超越挑战，甚至可能已经被击败，或者可能正在征服它。不管什么情况，把你面对挑战怎么应对情况一步一步写出来。此外，还需要谈谈你的想法，为什么这个挑战对你而言很重要，以及你在此过程中学到了什么？详细说明自己成长的过程。
举例说明：
新冠疫情期间，父母被感染，虽然没有生命危险，精力体力却下降很大，不能照顾家庭。你需要照顾父母，但自己的成绩却直线下降。通过一段时间的努力和适应，你合理安排时间，既能照顾家人，也能兼顾学业。
题目六
哪个学科让你很感兴趣，你是如何在课内外钻研这个学科的？
Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.
首先，这是一个描述学术兴趣爱好的文书。大学招生官想要了解你的学科重点。
其次，你可以选择一个你擅长的科目，热爱的学术主题激发你去参加相关的课外活动。首先，想一想，哪个学科你学习起来感觉很愉快。如果你对某一特定学术领域很感兴趣，你在课堂内外做了哪些事情，来进一步提高你的兴趣，并且学习更多内容。讲一讲你对该科目的兴趣是如何发展的，并描述在课堂内外的一些相关经历，例如志愿者工作、实习、就业、暑期项目、参加学生组织和/或俱乐部——以及从参与中学到的经验。然后，提供这个科目跟你未来专业或者职业之间的联系。你是否有动力在加州大学进一步研究这个问题。
举例说明：
你对AP US history很感兴趣，暑假期间就去当地的历史博物馆做义工。做为一名讲解员，你又学习到了更多的历史知识。你打算在大学继续学习历史。
题目七
你做了什么让你的学校或社区变得更好？
What have you done to make your school or your community a better place?
首先，这是一个描述义工经历的文书。这也是大学招生非常看重的志愿者工作。
其次，这篇文书要展现你的价值观，同时表现你的同情心。除了学校之外，你的社区可能是你的球队或你的邻居等。你需要讨论你所做服务的潜在动机，并证明你所做出的积极影响。在你的社区里有什么问题是你想要解决的吗？你为你的社区带来了哪些积极的改变？你是如何一步一步完成的？小小的改变也能产生大大的影响，是什么启发了你做出行动？你又从中获得了什么？你的行为对他人、社区有何益处？你是独自工作还是和其他人一起？即使你的行为并没有带来彻底的改变，也可以讨论一下你为之付出的努力。只要努力是真诚的，无论规模如何。
举例说明：
你周围有很多无家可归者，你组织大家给他们捐衣服食品。了解他们的困境。
题目八
除了你申请中已经提到的内容之外，你认为还有什么能够让你成为加州大学录取的有力候选人？
Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?
首先，这是一个补充文书，让你描述之前没有提到的信息。
其次，对于这个问题，学生要谨慎选择。除非你有特别非凡的经历，并且你的经历不符合之前七个题目，你才应该选择这一题来作答。
这是一个开放式的问题，要写你之前没有分享过的。这也是一个表现自己的好机会，仔细想想是什么让你在UC的申请者中脱颖而出呢？关键是要用具体事例来展示自己闪光的地方，但也可以为招生官提供更多的背景。
如果没有什么需要补充的，可以跳过这个题目。
如何撰写文书
仔细审查这八个题目，会发现每个题目的角度是不一样的。
他们分别询问领导力、创造力、 个人才艺、教育背景、应对挫折、学术兴趣、社区公益和自己独特的地方。从题目的角度来讲，基本涵盖除了”Why This College”之外所有常见的素材类型。
在选择哪些题目来作答时，学生需要自我审视：优势在哪里，劣势在哪里，自己的经历与哪个问题的关键词最为贴近。撰写申请文书，是自我包装、自我推销的过程，要尽量的让招生官眼前一亮。