随着春季学期的临近，据美国《高等教育纪事》援引美国国土安全部DHS内部权威人士消息，2021年春季学期留学生身份和签证仍延用秋季的政策，大概本周会官宣。
由于美国移民和海关执法局此前一直没更新留学生签证政策，而2021年春季学期都快开学了，高校们也着急根据国土安全部的指导方针制定国际学生的春季学期计划。
12月初美国几十家高等教育行业协会就联名写信给DHS，要求尽快明确春季学期留学生的签证政策。
根据《高等教育纪事》内部消息，2021年春季学期延续2020年秋季的国土安全指导方针，对于国际生而言意味着：
如果以F-1身份在美国并将在2021年春季留在美国继续学习的学生可以继续参加在线课程；如果计划春季学期离开美国的学生也可以继续在网上上课。只要保持ACTIVE SEVIS记录以及有效学生身份。
如果是在美国以外的地区，计划在2021年春季仍然以F-1身份留在美国以外的地区继续学习，学生将继续参加在线课程；如果希望2021年春季返回美国，也可以继续参加在线课程，但是注意再次入境美国的同学必须持有有效的F-1签证、I-20旅行签字以及其他有效文件。
目前在美国以外的地区，以非F-1身份继续学习的学生(包括2020年夏季或秋季课程的留学新生)想在春季学期前往美国，可能无法在春季100%参加在线课程，必须在获得F-1签证且确认注册至少一门2021年春季学期的混合或In-person课程的情况下才能入境美国；如果继续以非F-1身份留在美国以外地区学习，则仍能继续参见网上课程。
如果是2021年春季录取的新生，你在美国境内并成功将SEVIS记录转到大学，只要在学校SEVIS记录被激活前不离开美国，就可以注册100%在线课程；而在美国境外想春季学期入境美国，同样可能无法100%在线上课，同样必须获得F-1签证且确认注册至少一门2021年春季学期的混合或In-Person课程的情况下才能入境美国。
哥大校长发声力劝政府让国际生回来
哥大校长致信拜登政府 来源：哥大官网
虽然准总统拜登还未正式上任，但是在这之前哥伦比亚大学校长布林格和美国高等教育界纷纷公开致信拜登：希望他在明年1月正式就职的时候，可以将“挽救”美国高等教育放在首位，这才是真正使“美国伟大”的密码。
要说维护国际生，美国高校说第二，没有人敢说自己是第一。
12月3日，布林格的公开信被发表在哥伦比亚大学日报上，内容如下。
亲爱的总统先生：
当您明年1月就职时，我们将有机会迅速且果断地纠正近年来在教育政策上的许多失误。
最令人关切的是，多年来与国际社会的活跃交流，使（美国）大学和学院成为全世界艳羡的对象，但这种交流却持续遭到攻击。这封公开信阐述了纠正联邦政策错误的改革措施。
目前，大学内教室、图书馆和体育场馆空空如也；宿舍内也没有人；（新冠）检测设施占据学生中心和食堂。不可否认，高等教育机构已成为COVID-19病毒的目标。和美国其他地区以及世界其他地方一样，哥伦比亚大学和高等教育界的盟友们，在充满挑战的严峻环境下，各尽所能力求做到最好。
大学生活中显著缺少就是国际学生。可以肯定的是，许多国际学生留在原籍国的原因和美国学生上网课的原因是一致的。因为去密集化是当前学校，也是公共卫生的当务之急。
然而，他们与美国同学不同的是，成千上万的国际学生无法返回美国，即使他们能够获准入境，也将面临各种各样的限制。
对大学来说，这不是一件小事。
这些学生是追求美国高等教育卓越的基础，将他们拒之门外或妨碍他们（返回），是严重错误的。我力劝您在宣誓就任总统后，尽快采取行动应对这一严重威胁。
过去四年，联邦政府不断加大国际学生赴美求学的难度，不仅缩短他们留在美国的时间，而且还在他们完成学业后留在美国工作加以限制。
这些变化再加上倒退的移民法，正在侵蚀着美国高等教育体系的根本：吸引全球优秀学术和科学人才，无论是有前途的学生还是有才华的教师。
在疫情改变我们的生活之前，每年都有100多万学生赴美求学，这为美国带来400多亿美元的经济活动。
此前，美国国务院还发布过这样的文章：“昨天是国际学生，今天是世界领导人”（Foreign students yesterday, world leaders today）。这篇文章归纳撰写了曾在美国接受过教育的各国家领导人。
但最重要的是，有才华的国际学生和教师对完成我们的主要使命至关重要：即发现知识和拓展人类理解力。
然而，这种与国际社会的活跃交流不断受到破坏。
您在1月份即将就职，我们将有机会弥补这一悲惨的状况，让我们对真理的追求再次变得完整。我请求您的政府将这项议程作为优先事项，并将以下改革纳入您作为总统的最初行动中:
为梦想家提供联邦学生援助
恢复童年入境暂缓遣返(DACA)计划，确保梦想者有资格获得联邦学生资助。
废除旅行禁令（Travel ban）
废除特朗普政府限制指定国家的旅行禁令，特别是那些以穆斯林国家为主的赴美访客。
加速非移民签证申请流程
与国会合作，为国务院和美国公民及移民服务部门提供所需资金，以减少签证延期申请和新非移民签证申请的积压。
增加签证有效时长（Duration of status）
撤回国土安全部提出的国际学生在美居留时间限制，并允许他们在美停留足够完成学位课程的时间。
H-1B签证和OPT
通过加强和扩大H-1B签证、OPT和相关项目，恢复国际学生毕业后留美工作的机会。
结束对中国学生的偏见
与其让大学去监督外国出生的学生和访问学者，尤其是华裔学生（Chinese），还不如把重点放在如何吸引和欢迎世界上最聪明的人才上，而不是仅考虑国籍和国家。
全面改革移民体系
针对高等教育的政策补救措施只有在全面移民改革的同时才能完全有效。下届政府必须与国会合作，才能解决国际学生和教师面临的长期挑战。
如果这些政策落实，将对美国大学产生立竿见影的影响，因上届政府而受到伤害的无数国际学生和学者也将受益于此。
更重要的是，虽然这些政策改变超出了高等教育的范畴，但美国也将因此再次成为致力于参与国际事务的国家，这是重新捍卫美国领导地位的基础。
真诚地,
布林格
43所美国大学致函拜登
11月28日，美国教育委员会（ACE）总负责人米切尔（Ted Mitchell）代表43所美国大学发声，表示已经致函拜登政府，希望美国“再次成为国际学生和学者的首选目的地”。
来源：Univeristy World News
ACE希望在拜登政府的领导下，恢复美国高等教育的吸引力，以留住足够多的国际人才，促进美国社会方方面面的发展。
和哥大校长诉求基本一致，具体内容包括撤销国际学生签证限制4年的政策，扩大H-1B和OPT为留美学生增加工作机会等。
最近，美国疫苗接种计划的展开，让各大学对春季学期充满期待，虽然教学方式仍然以远程教学或混合模式为主，但许多大学表示春季学期将允许“更多学生”返校，有不少大学为了避开冬季流感高发期还将春季开学时间推迟2-3周。
比如，耶鲁大学春季开学推迟了2周，于2月1日开始，采取分批返回校园的策略。贝茨学院要求学生2月中旬再返校，比往年晚了5周。还有宾夕法尼亚州敦促各大学将春季学期推迟到2月，这样可以减缓病毒传播，并帮助当地逐步开放和维持医疗保健系统运行。
由于国际生不确定因素比较多，所以如果需要帮助一定要及时与学校国际生办公室联系，不管是学业问题还是心理健康。