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美国的高中教育模式有何不同?

关于申请美国高中如何选择理想的学校,不少家长和学生都会直接查看排名,而几位招生官则坦言并不看重自己学校的排名,而是更看重毕业生走进了哪些大学、学生标准化成绩,以及捐款,还要看它是否适合孩子。接下来,和加诚教育深入了解一下美国高中的教育吧。

  1.教育理念

  想要搞清楚美国高中的教育理念,首先要分析美国大学的招生要求。因为高中旨在为大学输送人才,这也使得高中的培养理念与大学的人才评估体系直接挂钩。

  在美国大学的招生中,评价维度比较丰富。除了成绩之外,很看重学生的课外活动和社区服务。在这种招生理念之下,美国的高中也就具有了与中国大不相同的培养模式。

  可以看到美国的高中生总是活跃在体育场上,橄榄球、篮球、冰球、赛艇等各式各样的体育活动应有尽有,美国教育对体育的重视非同寻常。

  美国高中的课外活动时间一般集中在下午3点-6点,除了体育,学校的音乐厅、戏剧社等场所都能看到学生们积极投入其中。有调查显示,80%的高中生至少参加一项课外活动。老师们认为,在追求体育、艺术的过程中形成的自律、团队合作、创造性思维等,对任何学科的学习都有益处。而社区服务的形式比较多样,有一些是学校统筹安排的。

  一所学校的学生在食堂吃完饭后,还要收拾餐桌,分类处理垃圾,不仅为校园贡献了自己的一份力量,也培养了独立性和团队合作能力。有数据显示,12%的美国高中生每学期平均参与30个小时的社区服务。

  2.教学模式

  很多人认为美国高中的课堂很轻松,属于 “快乐教育”。然而在纪录片中,我们看到这种教育模式或许对中国学生来说有一定的挑战性。

  在美国高中读书,学校会给学生较大的自主性,除了必修课之外,还可以选择自己感兴趣的科目,制定自己的专属课程表。

  在班克罗夫特中学,老师介绍到,学生并不是每天都排满了课程,一周会有几个自由的时间段,可以写作业或者参加课外活动。这意在训练学生为自己负责,合理安排时间。

  在教学模式上,老师重在引导学生自己思考,比如:利用角色扮演探究历史问题,上课前搜集资料形成报告,圆桌形式的讨论等,鼓励学生讲述自己的观点,形成批判性思维。

  除了高中的课程,学生们还可以学习大学预修课程AP,可以让学校看到自己的学术实力,还可以在大学抵扣相应课程的学分。

  此外,美国高中的学生在选课的过程中,可以根据自己的能力选择是否到Honors Class(荣誉班)学习,学生会学到更多也更难的知识。这些课程为学生们的学术阅历提供了一定保障。