美国大学对“论文抄袭”、“作弊”是有多深恶痛绝。很多学生其实对美国学校的政策不了解，做作业和同学一起商量，互相分享作业答案和考试题等，这些可都算是学术不诚信行为！虽然说不同学校对考试作弊、学生行为规范的制度也是有所不同，各个教授的考试要求也是不一样的；但是身在美国，毕竟是别人的地盘儿，还是要多注意自己学校的学术规章制度，不要轻易挑战美国大学的学术容忍度，到时候吃亏的还是自己！
在美国一起讨论作业也算作弊！
之前有一位朋友讲过一个故事，大一刚开学不久的一天，他和一个关系比较好的同学突然被教授叫到办公室，莫名其妙被教授警告：如果再作弊将会被取消期末成绩。
听到教授的话，朋友和同学又生气又委屈，他们不理解教授为何如此严厉地指责他们，刚开学没有任何考试，他们怎么就作弊了呢？
朋友不服气，向教授询问原因，教授将他和同学的两份报告摆在桌子上，说他们的观点一样。
朋友听到这个理由觉得非常无语，观点一样也算作弊？大家不能有一样的看法吗？是，因为不知道要怎么写报告，他和同学讨论了一下，得出了一个结果，两个人都写在了报告里，可是这样就算作弊吗？
教授非常明确地告诉他：是的，这样就算作弊。
初到美国，这件事给朋友带来了不小的冲击，不过也让他深切地懂得了一点：
在作弊这件事上，美国和国内有着非常不一样的判断标准。
那么，哪些行为会被美国大学看做作弊呢？
01 私自收藏往年试题
往年的试卷是我们复习时最好的资料，但是，在美国，这种复习方式是不可以的，是会被算作作弊行为的。
02 和同学讨论作业
虽然美国大学的课堂上经常会有小组讨论，但是在一起讨论作业是不被允许的，老师要求的是“独立完成作业”。在我们看来，一起讨论作业能够更好地找到完成作业的思路，但是在计算机、建筑等专业，如果学生在一起讨论得到一个思路，大家写出来的代码、做出来的模型相似度会非常高，会被教授认为是抄袭。
03“借鉴”其他人的论文
很多学生在写论文时没有思路，不知道怎么写，直接在网上搜几篇相关的文章，拼凑成自己的论文。这样的行为被学校定义为抄袭，在美国大学眼中这属于非常严重的作弊行为。
教授会对学生的论文进行查重，如果重复率过高就会被认为是抄袭。
04 找人代考、代写
需要注意的是，不仅找人代考、代写属于作弊行为，代考、代写、协助他人作弊也属于作弊行为，一旦被发现，双方都会受到非常严格的处罚。
论文的文献引用也是中国留学生最容易忽视的方面，弄不好就被判为论文抄袭。美国几乎所有专业都需要学生写paper或是essay这类的作业。而大部分习惯了应试教育的中国学生，除了大学毕业时写过一份论文外几乎很少有机会写此类文章，对文献的引用出处、引用格式、引用比例都不清楚。然而美国大学对论文的引用有很严格的要求，paper的写作不能轻视，稍有不慎就有可能落上论文抄袭的嫌疑。
论文抄袭是指学生引用了版权作品，而没有正确地标记出处，也就是学术剽窃。学术剽窃是侵犯他人版权的违法行为，使用已经出版的作品，无论是复印的还是网络上的，都算剽窃。显然，原封不动、逐字逐句的抄袭就是一种剽窃，而声称自己是原创却和其他版权作品相似的情况也是剽窃，触犯了美国的1989年版权法案。
同学们千万不要小看剽窃这件事，不要觉得自己只是用了一句话、自己的文章来源生僻就不标注来源。反剽窃的软件已经非常发达，并且学校系统也可以查到，一旦出现相似度极高的内容，老师很容易就可以看到。
现在都是远程授课，作业的增多让很多学生陷入了抄袭危机。剽窃的后果是很严重的。有些学校会在学生第一次剽窃时对其作出警告，或者取消该课成绩。也有的学校则可能会直接停学甚至是开除剽窃的学生。新生写作课都会讲到如何正确引用，我们建议同学们一定要认真学习各种引用格式，不要因为自己的疏忽给自己的学业造成困扰。
那么抄袭的常见形式有哪些？伊利诺伊大学芝加哥分校列出了10个最常见的Plagiarism形式：
1.直接提交别人写的文章／作业
2.在没有标明引用来源情况下，直接复制粘贴别人之前写的文章
3.在没有标明引用来源情况下，改写他人作品
4.在没有标明引用来源情况下，以直接引用方式插入文本
5.在没有标明引用来源情况下，将多个他人文本混编在一起
6.引用文章后，只标明了一部分文本的引用，另一部分没有标注
7.将引用的文本和未标明引用的文本杂糅在一起
8.间接引用时，虽然表明了文本来源，但是没有进行一定程度的改写
9.不正确的引用来源
10.过多引用他人作品，缺少原创部分
美国大学作弊会有哪些后果？
在美国大学，如果作弊行为被发现，学校会采取哪些措施，学生会受到怎样的处罚呢？
对于学生的作弊行为，美国大学一般会有以下几种处罚方式：
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警告：学校会通过口头或者书面的方式，告知学生其行为不符合大学的行为准则，学生需要保证以后不再出现类似的行为，如再出现将会面临严厉的惩罚，但是警告处分一般不会给学生留下学术不端行为的记录。
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留校察看：学校允许学生继续在学校就读，但如果再次出现触犯学校政策的行为，将会被停课或者开除。
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停课：学校会通过书面文件正式告知学生，其就读权利将被停止一段时间，停课的时间视学生行为的严重程度而定。
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开除：当学生出现重大作弊行为，或多次出现违反学校学术诚信条例的行为，将会被学校开除学籍，不得再返回学校继续学习。
留校察看、停课和开除这三种处罚方式，一般都会给学生留下学术不端行为的记录，学生的成绩单上会有不良记录。
这些不良记录中，有一些有时效性，如果学生在接受处罚期间表现良好，没有再次出现作弊行为，学校会把学生的不良记录从成绩单上剔除。如果学生的作弊情节严重，成绩单上的不良行为记录会一直存在。
美国学校在处理作弊行为时，会给学生申诉的机会，学校会询问学生是否要申诉，以及申诉的流程是怎样的。
在美国不良记录会有哪些影响？
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如果成绩单上有不良记录，重新申请、申请转学的时候会受到很大的影响。
当学生出现严重的作弊行为时，学校不光会在学生的成绩单上做出标注，并会把学生的不良记录发送给其他大学，如果学生想要转学，几乎没有学校会接受有不良记录的学生。如果学生想要重新申请美国大学，被其他学校录取的可能性几乎为零。
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对于想要继续申请硕士和博士的学生来说，成绩单上的不良记录对申请会有非常大的影响。
在申请的时候，学生需要提交本科阶段的成绩单，成绩单上的不良行为记录会使招生官对学生的印象大打折扣，会直接影响到学生的录取。
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成绩单上的不良记录也会成为学生求职之路上的一大阻碍。
企业看到求职者在学校有过不诚信的行为，会联想到在日后的工作中，该求职者也有可能出现不诚信的行为，可能会给工作和企业带来不好的影响，在决定是否录用该求职者的时候会更加谨慎。
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学生在校期间的不诚信行为，也会对社会信誉造成影响。
学生毕业后申请贷款、申请信用卡、购买机票等都会受到影响。
如何避免抄袭（Plagiarism）？
直接引用：直接将作者的话语或文本写在“”引号内，需要标明引用来源，引用文本后面需要注明作者姓名和页数。
间接引用：通过改写Paraphrase的方式在文章中呈现他人的观点，需要标明引用来源，引用文本后面需要注明作者姓名和页数。
Reference／Work Cited：学生需要在文末编辑Reference／Work Cited页，将引用的文章和段落按照老师的格式要求（MLA、APA、CHICAGO等）列出所有引用过的文献。
美国学校对于学生抄袭作弊这类行为都是持零容忍的态度，所以通常被确认有违纪行为的学生都会受到较严重的处分，大家千万不要抱有侥幸心理去尝试。
如果被老师怀疑有学术不诚信行为，学生会有申诉的机会，去解释和澄清，或者求情从轻处理。学生需要好好把握这个申诉机会争取减轻处罚，并着手准备后备计划以防申诉失败。但是，在面临紧急状况时，学生本人很容易陷入手足无措的状态，这个时候选择自己申诉，成功的概率较低，甚至有些因为鲁莽申诉牵引出更多漏洞和问题而导致更恶劣的判处结果。
想要申诉成功留校，需要抓住有效时机，在最短的时间内给出最强有力的回应才有可能把损失降到最低。