国内高中虽然没有GPA这种说法，但是对应到成绩单上，通常指的就是百分制里面的平均分，或者ABC等等成绩。无论是何种排名的美国大学，在审核学生入学申请的时候，首要考虑的因素都是申请者的GPA。一般来说，要入读美国Top100大学，GPA不能低于3.0（大致为80分）；如果要申请美国Top50名校，则不能低于3.5（大致为85分）；常青藤级别的美国大学则要求更高，通常为3.8左右（大致为90分）。每年都有一些美国留学生在TOEFL&SAT成绩、活动、奖项、文书等各方面都不错，却因为GPA不甚理想而被美国大学申请拒绝。
说到这里，可能有很多学生要鸣不平了：如果我就读于重点高中，考试难度很大，最后开出来的成绩单不可能有那么高的分数，是不是就完全没有机会上美国大学了呢？在这个问题上，美国大学有着比较公平的考评机制。
美国大学会考量申请者所在高中的实力和背景
很多美国大学都会要求高中counselor在递交成绩单的时候同时递交一份表格，里面会有该高中的课程类型，是否为国际高中，学生在毕业后升入四年制大学和两年制学院的人数百分比分别是多少，课程难度和评分体系是怎样，如果该高中有英文版的简介，也可以一起递交，以便美国大学能对该高中有更多的了解。Profile需要涵盖的内容通常是学校办学历史、师资力量、教学设施、课程体系与课程难度、学校容易、高考升学情况和以往学生录取海外名校的情况等。如果你所在的高中课程难度大、GPA普遍偏低，并且一直以来出国的学生不多，学校在美国大学眼中知名度不高的话，申请美国大学时你的counselor尤其要注意尽量帮你解释说明。对于那些历来出国留学学生较多、国际知名度高的高中，美国大学一般都会比较了解，在普通高中里获得3.8的GPA不见得比重点高中3.5的GPA更具含金量。
美国大学会看申请者的GPA发展趋势
在审核成绩单的时候，美国大学招生官不仅仅会看申请者的GPA高低，还会看申请者每年的GPA走向，如果你一开始GPA不高，但是之后每年都会较前一年有所提升，则可以证明你在学习方面不断进不，这也是美国大学招生官会考虑的因素之一。
美国大学会看申请者在校排名情况
如果能证明你是顶尖学校里的尖子生，毫无疑问，你会是美国大学想要录取的学生，所以，在GPA不高的情况下，如果学校愿意给你开出排名证明来体现你的优秀程度，可以打消美国大学招生官对你成绩单方面的疑惑。如果学校无法给出正式的排名证明，也可以通过counselor的推荐信去提及这一信息。
关于GPA特殊情况的解释说明
除了通过学校官方渠道解释说明GPA问题之外，美国大学的申请表里面通常也会设置这样一个问题：如果你认为你的成绩单无法真实、客观的反映出你的学习水平，可以再此作解释说明。这时你就可以解释以下学校的课程难度或者其他影响你考试正常发挥的因素。
如果你是大一新生，有了去美国留学的念头，好！你已经赢了！你赢在了起跑线上。如果从大一-起，你就为美国留学付诸行动，那你就彻底赢了！美国的牛校非你莫属，四年后大洋彼岸见。鼓励的话不能少，但还要脚踏实地，就学习成绩而言，要一分一分挣和争，用手去挣，放下手去争，日积月累，你的GPA自然就高了。
准备去美国留学，首先你要认真对待每一门课，认真对待每一堂课，课前预习和课后复习，作业要按时交上，不但正确，而且写得整齐漂亮，尤其是自己的名字和学号要写得大一些，写在醒目的位置，能用计算机打印更好。现在中国大学扩招后，一个老师要给上百人甚至二、三百人同时上课和看作业，你作业做得写得好，减少老师很多看作业的时间，老师会记住你，自然不会给你低分。每次课都要去，而且不要迟到，选择靠前的座位，不要躲在后面的角落。上课前帮助老师打开多媒体设备 ，课间帮老师擦擦黑板，课后不要溜之大吉，往食堂里跑，老师讲两节课不比你们轻松，帮助老师关上多媒体设备，与老师说声再见。当你按上面的做了，在结课后或考试前，找机会给老师说一下自己将来想去美国考研究生或去美国留学，希望有一个好看的成绩，相信大部分老师都会在允许的范围内帮助你。
准备去美国留学，要是有实验课，你可以提前预习实验内容后，比别人早到实验室，帮助实验教师做做准备，做完实验后再帮助实验老师整理一下实验仪器，搞搞卫生。再就是就像写前面所述的作业一样好好写实验报告。别忘了让实验老师知道你的名字，相信你也会有一个好的实验成绩。有课程设计时，要按时到设计室，按时离开 ，把自己好的设计想法和创新点告诉指导老师，认真细心搞好设计，并按时完成。让老师记住你，相信也有较好的课程设计成绩。大四上学期的美国留学申请者，毕业设计或论文成绩用不上，也不可放过，用心做好设计或写好论文，多与老师交流，多做些创新，不要等最后靠抄资料来完成毕业设计或论文。最后给老师说明一下，毕设或论文成绩对自己以后美国留学申博、或美国留学转学等的重要性，老师也会帮助你的。
准备去美国留学，就要注意了解自己大学的教学管理政策，有些大学允许学生重修自己成绩不佳的课程，并且可以用重修的成绩取代原有的成绩，这就给你了提高某些课程成绩的机会，要根据自己的情况决定是否重修。重修某些课程毕竟占用一定时间，切不可拣了芝麻丢了西瓜，重修课程的成绩不但没有提高，又影响了后面新选课程的成绩。重修前，一定要做出科学的评估。
有些大学的教学管理政策允许在完成毕业应修的学分的前提下，从成绩单上删除某些成绩不佳的课程，但注意要彻底从学校的成绩管理系统中删除，不留任何痕迹。删掉几门60多分的课程，可以提高自己的GPA，但从另一方面考虑，删掉与自己专业方向相关的课程也是一个损失，因为美国留学录取时除了看你的GPA高低，也看你的知识面是否宽，是否有交叉学科知识背景。若你选课很多，虽GPA不是很高，也能看出你对知识的渴望和好学及探索精神。若与专业方向关系不大的课程成绩不高，如非体育类专业的体育课程等， 若成绩不佳就尽可能删掉。
美国留学对前期GPA不高的申请人，做好毕业设计或写好毕业论文也可以提高你的GPA，因为毕业设计或毕业论文一般有16~ 18个学分，若取得90分的成绩，就相当于5、6门课得90分，对提高GPA比较明显，但对申请当年秋季入学来说是用不上了，但对申请下一年有春季入学的美国大学研究生完全来得及。
总之，事在人为，只要你有心、有志、刻苦、努力，一定会有一个好看的GPA。