现在有越来越多的人会考虑转学的方式来留学美国，在教育体制灵活的美国，转学是很常见的现象。但是我们了解到，人们在美国转学申请中经常容易出现一些问题和误区，导致申请受挫甚至失败。下面为大家带来美国大学转学常遇到的问题和误区。
1、什么时候转学最好？
大一：不建议转学。一部分学校不接受大一转学;而且大一学生往往修不够学校要求的最低学分，也没时间把标准化成绩考出来。
大一、大二：最佳转学时期。一般说来，大部分的院校在接受转学生的时候，都表示通常最多转60个学分。因此，读完大一以后，转学申请就要开始着手准备了。大二，也成了转学最关键的时期。这个时候，一方面要努力提高自己的学习成绩，因为转学申请成功的其中一个决定性因素是大学的GPA。另一方面，还要根据自己所选的专业，着手准备托福等标准化考试，确保大二一读完，就能直接去美国读大三。
大三：可以申请。部分学校只会给转两年的学分，也有一小部分学校可以转三年的学分，会大大限定了选校的范围。因此，上了大三以后，再准备转学申请的话，可能会浪费一部分不能转化的学分。
大四：不那么建议转学。有的学校规定大四时不能转学的，即使接受转学申请，大四以后申请转学也会浪费不少学分和时间。因此，已经读完大三，开始读大四的学生，不建议转学，而是建议直接申请美国研究生。但是总体来说，转学是非常个性化的决定，必须具体情况具体分析才是。
2、转学去美国读本科，可以转多少学分过去？
这个取决于对方大学对你所学课程的认可，比如对方会计专业要求你的A课程用A课本，可你用的B课本，那可能转不过去;对方会计专业要求你学的是A课程，可你学的是B课程，那也可能转不过去。有的学校在录取时就给出多少学分转换过去了，有的学校则是录取后系里再进行学分的转换。
3、转学分的流程是什么？需要提交额外的材料吗？
转学分需要额外提交在读大学的课程描述，流程为，由在读大学出具原始的课程描述，然后将其翻译整理成英文的格式（如果是在英语国家读书，则不需翻译），一并寄送给学校。学校在录取了学生后会根据课程描述来审核可转学分的数量。
4、如果课程描述做得好，可以转更多的学分吗？
理论上课程描述是如实反映就读大学的就读课程的详细信息，如课程名称、所用教材、教学大纲、所修学分、所花时长等，所以所谓课程描述做得好，无非是在翻译时更地道，格式更漂亮，是一些表面的东西，所以理论上学分转得多或少，并不完全取决于课程描述。
转学去美国读本科常遇到的误区有哪些?
误区一：美国大学不认可学生在中国大学修完的学分。实际上，美国的大学接受来自世界各个被认证过的大学的学分。接受学分的主要依据是课程描述、所用教材、学分、课时、所得分数、所学课程与申请专业教学计划的匹配度等。
误区二：转学的名额有限，申请有较大困难。实际上，美国的本科新生和转学生都属于本科招生范畴。美国的大学一般不会对某项招生有名额限制。大部分美国大学规定，如果已经是大学在读生，学生要以转学生的身份申请。所以，学生除了可以新生的身份申请外，也可以一边上大学一边准备留学，然后以转学生的身份申请入读。
误区三：就读美国社区学院更容易转学。事实上，有些大学确实和当地的社区学院签订了协议，但这些协议不仅针对来自社区学院的转学生，也可以是其他大学的学生。另外，这些协议更多是关于学分互认的，在录取方面不会起太大作用。
中国学生要想顺利转学去美国大学就读，申请转学的最佳时间一般是大学二年级，在大学一年级也可以申请。二者的区别是很多大学不要求已经修满60个认可学分的学生提供SAT成绩。对中国学生来说，大学二年级时修满这些学分，在申请转学时不需要再提供SAT成绩。
部分美国大学接受春季转学，但学生选择春季转学要注意，由于美国的春季学期一般在一月初开学，那时中国的大学正在举行学期期末考试。学生在进入美国大学时没有该学期的期末成绩，会浪费一学期的学分。在转学审核过程中，学校往往会要求学生补充材料，学生在申请后期要时时关注申请邮箱。转学的申请截止日期与新生申请不一样，要注意查询。