美国大学申请是一个充紧张而又刺激的过程，而对亚裔来说，更多的是压力和焦虑。相对其它族裔的学生，他们的要付出的更多，拿最难的课、时刻保持成绩全A、考最高的SAT分数、做最多的义工、申请最难的夏校、写最有创意的文书。而做完这些之后，大部分亚裔申请人的大学录取结果，却比profile几乎相同的其他族裔要差的多。
美国大学对亚裔申请者要求有多高？一些研究显示，在顶尖学院和大学录取的学生中，被录取的不同族裔申请人之间的ACT或SAT考试成绩存在很大差距。其中一项被引用最多的研究来自于2009年的一本书《No Longer Separate, Not Yet Equal: Race and Class in Elite College Admission and Campus Life 》 ，该书分析了9000名学生的数据，这些学生来自于10所顶尖大学。
这项研究制作了一个表格（如下图），展现了被录取的不同群体的SAT/ACT分数“优势”或“劣势”。
书中提到的“优势”，就是在控制了其他因素之后，获得同等的入学机会。表中以白人学生的数据为基准。
举个例子：非裔申请人 ACT“优势”为3.8，这意味着 ACT 分数为27的非裔学生与 ACT 分数为30.8的白人学生获得大学录取的机会相同。
可见，亚裔要比非裔学生在SAT高出440分，才能取得同样的入学机会。
漫长的十二年过去了，美国总统都换了好几波儿，情况却更加恶化了。
2018年哈佛“歧视亚裔”案上诉最高法院，一时间引发广大舆论，沸沸扬扬。哈佛大学被指控在招生时实行“种族配额”，利用“亚裔领导能力不足”等刻板印象对亚裔学生进行“个性评分”，并在学业等客观评价方面对亚裔学子实行“超高标准”，使得亚裔一直受到“隐形的歧视”。
“学生公平录取组织”在诉状中说，在哈佛大学的录取中，同样处于学业最优秀的10th decile的申请者中，亚裔的录取率只有12.7%，而非裔和拉美裔则高达56.1%和31.3%。
在越来越激烈的名牌大学竞争中，亚裔该如何进入这些学校？文书应该写些什么呢？应该关注申请的哪一部分？如何在其他亚裔申请者中脱颖而出？
除了对亚裔的普遍刻板影响，比如擅长乐器、不喜社交等，很多亚裔家庭在申请中也存在问题，当我们与学生构思好一个文书主题，一些家长会认为这一主题让孩子看起来像一个“失败者”，他们更倾向于展现孩子的成就、“强”的一面。
不要害怕冒险，可以写一些挑战传统的东西，确保反映出自己的个人热情，并寻找自己申请的独特“吸引力”——亚裔申请人更是如此，让孩子真实的个性展现出来，并证明TA不仅仅是一个亚裔学生，这一点很重要。