Notice: Please respond to any 4 of the 8 questionsbelow. Responses to each question are limited to 350 words.Which questions youchoose to answer is entirely up to you, and all questions are given equalconsideration in the review process.
题目要点：8选4，每道题不超过350词，没有最低字数限制。
1. Describe an example ofyour leadership experience in which you have positively influenced others,helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.
描述一个能展现你领导力的经历。在这次经历中，你或许对他人起到了正面影响；或许帮助他人调解了纠纷；亦或对团队的努力做出了贡献。
题目解析：写作的重点在于leadership。很多同学在作答这道题时都会苦于自己没有“做领导”的经历，但其实leadership不只存在于leader身上，一个普通的team member也可以有领导力。比如，你总是严格要求自己精益求精，其他的成员受到你的影响，也提高了对自身的要求，这就是你的leadership。作为leader，当团队遇到问题时，你是如何解决问题，如何协调成员之间矛盾，最终维护了集体团结的，这都是leadership的表现。大家可以扩宽思路，我们每个人都一定都有对别人起到积极作用的时候，这就是领导力的表现。
2. Every person has acreative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, originaland innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how youexpress your creative side.
每个人都有富有创造性的一面，并可以通过许多方式展现出来：有创造性地解决问题、原创的创新性思维、和艺术性的创作等。描述你的创造性。
题目解析：写作重点在于创造性，或者说是创新意识。用电子海报代替传统纸质海报、用新方法解决旧问题、独创某一种学习方法、用废品制作模型，这些都是creativity的体现。这道题的范围还是很广的，需要大家发散思维去想文书素材。
3. What would you say isyour greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated thattalent over time?
你认为自己最大的天赋或技能是什么？随着时间推移，你是如何发展和体现这一天赋或技能的？
题目解析：本题重点是对talent/skill的描述。它们可以是具体的，像绘画、唱歌、运动这种天赋和技能，也可以是抽象的，如人际交往、解决问题、适应新环境等能力。只要你认为自己在这一方面有优势，就可以分享出来。同时要思考，随着时间推移，你是如何发展这一特长的？又是如何在日常生活或学习中展现的呢？还要升华到这一talent或skill对你的影响。总之，整篇essay需要点明这一talent或skill是什么、举一个事例支撑论点并展示how wellyour talent/skill is、最终升华。350词是完全够把这三点说清楚的，但是要注意字数的分配。
4. Describe how you havetaken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcomean educational barrier you have faced.
描述一下你是如何抓住一个难得的教育机会或努力克服一个教育障碍的。
题目解析：首先要明白什么是educational opportunity，什么是educational barrier。选择educational opportunity的话，文章的重点在于展示你的学习能力和态度，教育机会包括但不限于荣誉项目、学术拓展活动、游学经历等。选择educational barrier的话，文章的重点就在于阐述你是如何克服困难的，需要阐明你克服困难的过程和方法，以及这段经历对你的影响。Barrier可以包括转学经历、因某种原因休学等等。这个角度更倾向于对于你某种品质的展现。
5. Describe the mostsignificant challenge you have faced and the steps you have taken to overcomethis challenge. How has this challenge affected your academic achievement?
描述一下你所面对过的最艰难的挑战，以及你是如何克服这一挑战的。这个挑战如何影响了你的学习成绩？
题目解析：关于challenge的话题似乎是美国学校很乐于问到的，因为通过这一话题，招生官可以了解到你应对挑战的心态和能力，以及从经验教训中有所收获的能力。在写作时要阐述清楚这个challenge是什么、你采取了哪些方法和步骤去应对这一挑战、结果如何、你的收获是什么。注意：不建议写“考试失利”这种事例。一是因为这是每个学生都会遇到的问题，没有特点；二是因为如果一次考试失利对你来说就算是一个significant challenge，那说明你的抗压能力和心理素质不够，从侧面可以解读出你或许没有足够强大的内心和能力去对未来大学的学习和生活。
6. Think about an academicsubject that inspires you. Describe how you have furthered this interest insideand/or outside of the classroom.
描述你最喜欢的学科，并说明你在课内外是如何发展这一兴趣的。
题目解析：说出一个你感兴趣的学科很简单，但是你会发现，介绍完感兴趣的学科后，似乎不知道再说些什么了。那是因为你还没有get到题目的重点。这道题的重点在于你是如何发展这一兴趣的，以及学科对你的影响。发展兴趣的途径可以包括志愿者服务、实习、暑期项目等等。学科对你的影响也不仅限于的学业，还可以延伸至将来职业的选择，对你的某一已有观念的影响，乃至对你人生的影响。这样一来，文章就得到了升华，不仅仅是一个平平无奇的学科兴趣介绍了。
7. What have you done tomake your school or your community a better place?
你为学校或者社区做过什么，使其变得更好？
题目解析：对于school来说，这很好理解。那么community到底指的是什么呢？其实这个词在这里不仅限于我们平时常用的“社区”之意，而是一个非常广泛的范围，例如地理、宗教、种族、社会地位、兴趣爱好、思想、文化传承等等，指由某种共性聚集起来的一群人。所以，community是比school范围更广的，从这一角度出发去思考素材更好。Essay内容要涉及到你做了什么、使什么变得更好，还要升华出你从这段make it better的经历中学到了什么、提升了什么，使你将来不仅能够融入大学这个新的community，还能make it abetter place。
8. Beyond what has alreadybeen shared in your application, what do you believe makes you stand out as astrong candidate for admissions to the University of California?
除去申请材料中已有的信息之外，你觉得你的哪个特点能使你在众多申请者中脱颖而出？
题目解析：这道题的重点在于独特性/个性，这也是美国学校最看重的。每年录取结果放榜，都会有一些同学纳闷为什么那些成绩上不如自己的同学被录取了，而自己却被拒录了。答案或许就在这里。其次我们来说一说究竟什么是“独特性”。它可以是某种才艺或兴趣爱好，也可以是你的性格特点、文化背景、家庭背景等。找出你的独特性之后，要将它与你所申请院校的特点靠拢。比如你申请的学校很注重文化多样性，那么你是来自中国的学生，受中国传统文化的熏陶长大，这就是你的独特性，也是你的特性和学校特色的匹配点。当然，“独特性”不局限于这一点。毕竟所有中国的申请人都可以用这个角度来写。我们每个人都有自己的独特之处，找到自己的闪光点，根据实际情况进行介绍就好。