无论是高中还是大学，咱国内学生多年以来的学习考试就像参加百米赛，一切努力在最后的冲刺一定胜负，无论你是平时刻苦努力还是考前拼命突击，只要最终发挥好就能皆大欢喜
不过，在美国，情况可是大不一样。如果说国内的考试是一场百米赛跑，那美国的GPA提高赛则是一场漫长的马拉松。想要拿到高分，关键不在于最后期末考试的爆发，而在于平日里各种小考持续的努力。
什么是GAP?
GPA是缩写，全称为Grade Point Average，俗称绩点。
简单来说就是平均成绩，但是这个平均成绩和国内的平均成绩算法不一样，国内的平均成绩，一般就是用总分除以总科目就得出，而美高的GPA计算是涉及到课程数目、课程得分、还有课程的学分；尤其是学分，这个大部分国内学校所不涉及的。
另外，美高的GPA根据所学的课程级别不同有加权和不加权的区分，不加权的GPA一般会在0.0-4.0之间，采用的是4分制，如有加权的话则会更高。
直白点说，如果GPA没有达到学校要求的话，你的其他简历和成绩等等根本都不会被招生官看到。
GAP是如何计算的?
常规公式如下：
总GPA=（课程1绩点✖课程1学分+课程2绩点✖课程2学分+课程3绩点✖课程3学分+…）/总学分
90%-100%为A（excellent）等级，折合成GPA为4.0；
80%-89%为B（above average）等级，折合成GPA为3.0；
74%-79%为C（average）等级，折合成GPA为2.0；
60%-73%为D（usually the minimum passing grade）等级，折合成GPA为1.0；
以及0%-59%为F（fail）等级，折合成GPA为0.0
homework
家庭作业最基本的要求是必须每天都提交。至于作业的正确率，不同的老师要求的并不一样，值得注意的是，美高的老师对递交作业的时间卡的非常紧，作业本身的正确率可能不是很重要，但是你要是不递交或者晚于规定的时间递交，会直接影响到作业的评分，严格的老师更有可能直接给0分，即使你后来补交了，也没有任何的商量余地。
注意，如果有特殊布置的作业、老师再三强调重要的作业，一定要认真对待。
quiz
美国老师往往会在课堂上给学生们做一些小测验，有些是临时性小测验(Pop quiz)，不会提前通知，特别是当老师看到大家注意力不集中，或者觉得学生没有花足够时间学习的时候。这些小测验的分数也和作业一样，会被累积起来，用以计算最后的平均成绩。
test
Test 指在一个大的章节教学结束后的总结性考试。这些考试一般都会提前通知学生准备，对于学生最终的GPA来说非常重要。
不同于国内的教学习惯，除了期中期末的大复习，美国老师每一阶段的教学后是不会再花时间带学生复习知识点的。所以平时 Test 所考的内容对于学生准备期中和期末考试就显得至关重要了。
Midterm/Final Exam
这个重要性不言而喻，不过有的学校并不设置期中和期末测试，可能总成绩是由上面提到板块成绩综合所得。但是学生们还是要认真准备考试。
project
这些 project 一般来说也和作业差不多，但是有时候会是小组作业，即需要几个人一起完成的作业。有时候是外出参观回来写的心得笔记; 有时候是一个实验报告; 有时候是一个研究论文等等。这对学生们合理安排和管理时间的能力是一大考验，
Participation
这一点很重要，美国的老师非常看重学生们在课堂上的表现，是否积极参与、主动提问、参与讨论、提出自己的想法、与同学老师互动等。这一点重要的不仅体现在得分，最重要的是会影响老师对你的关注度与看法，从而可能会影响到你其它板块的得分。
关于提高GAP的小技巧
给大家分享一个小经验，很多美高都是有AP以及honor courses，这些课程非常吃香。例如在我当时的美高里，如果最后honor courses拿到了A或者A+的成绩，是直接可以在加权平均分上加0.1分。
选了高级别课程的同学就可能会出现GPA超过4.0的现象，从而在申请中展现自己的优势，突出自己的学术能力。
所以如果要去顶尖的大学，就要尽可能的选修高级别的课程，并拿高分。
在这里需要说明，并不是所有的学校都会加权，因校而异。
但是不论是否加权，选修了高级别的课程，就会在成绩单中体现，美本招生官肯定会关注你具体修了哪些科目。
总结
●高GPA是去理想大学的基本条件
●各所美高都有自己的一套GPA计算规则，摸清规则非常重要
●高GPA+高学术含量的课程才能吸引招生官
最后我们再总结讲一下突破GPA4.0的方法，简而言之，有以下几点：
● 了解学校课程设置
这个非常重要。虽然看似简单，但是在我们实际接触案例的过程中，很多同学及家长都不清楚学校的课程设置，完全听从学校的顾问来选课，那么就会很被动，毕竟顾问要兼顾那么多学生，很难全身心站在你的角度，仔细了解你，去给你做课程规划，所以，需要有自己的规划。
● 了解所选课老师的GPA要求
● 与老师、学校选课顾问建立很好的关系
这个非常重要，顾问的权利非常大，直接决定了你能否能修到自己想学的课程。
●能力范围内尽可能选高级别的课程
原因上面说了，高学术含量和高GPA决定了你的GPA学术水准
●课堂积极参与发言
●合理利用时间，尽可能假期做课程准备
●做好4年课程规划！
如果没有选课规划的意识，比如有的同学到11、12年级，根本没法修自己想学的高级别课程；或者选了，但是跟不上进度，GPA不会提升，无法证明自己的学术能力。