在大学申请中，文书往往能够决定申请者是否能从万千竞争者中脱颖而出，所以它的重要性不言而喻。普林顿教育发现不少同学对于文书的要求还是比较盲目的，有的不知道该写些什么，有的又过于放飞自我。小编为大家整理了申请美国本科文书写作不能犯的错误。
1、感性化，情绪化，故事化
许多人用抒情方式来描写自己，感动的描写太多，理性的思维太少。有人特别爱描述困难的经验，其实这很冒险，除非这个困难对你有重大影响，阐明你到底战胜了什么、学到了什么。但还是要谨记，即使选择这么写，也不要过分描述整个困难的细节和经过。不要用做作、夸大的方式来争取好感，因为很可能引起审核官的反感。还有一些学生喜欢过度谈论个人如何与心理方面的疾病进行抗争，如忧郁症、厌食症、多动症等，这些其实很难把握的，因此最好不要提及。
记住，这不是给《故事会》投稿，所以请谨慎用情，一件事情带给自己的是酸甜苦辣不重要，重要的是你从里面得到了什么、吸收了什么。问问自己：我，有成长吗？有改变吗？
2、无聊的开头
有些学生的文书，开头是重复被问的问题，甚至是介绍自己的名字。这样做完全不能吸引招生官的注意力。他们一定会读整篇文书，但是好的文书开头总是有帮助的。想想你怎样描述一个所在的环境、传达一些你非常相信的东西或者分享一段出乎意料的逸闻趣事。开头并不能确定一篇文书的好坏，但是它能决定你的方向是否正确。
3、奇怪的创意写作，“个性化”歪曲
有学生认为申请文书要展现特殊的写作技巧，为了脱颖而出，他们选择把奇思妙想写进文章，或写得诗情画意，或采用新颖的文体来写，或在文书的开头搞特殊，或使用第三人称来写，或在文中大量运用对话式写法……以期用另类来吸引眼球。这些都是错误的，不但无法为自己的申请加分，而且很有可能犯了审核官员的大忌，严重影响自己的申请结果。
记住，申请文书不是秀写作技巧的作文比赛，而是让招生官员了解你是怎样的一个人。独特的自己是通过真实的成长经历展现出来的，而不是形式化的表演。
4、字体，格式，英文语法
首先，写申请文书不要用奇特的字体。然后一定要请母语是英文、且具有高等教育学历背景的人帮你把关语法和结构，给审核者阅读时以方便，并留下一个好的印象。
不过，过度纠结文章中某个介词或连接词的使用、段落的连贯是否完美等细节，也是不必要的。但应该注意文章字数的限制，超过规定的字数，学校是看不到的。
5、写你并不真正关心的话题。
申请的文书提示之一就是“讨论个人、当地、国家或国际中存在的一个困扰，并探讨它对你的重要性。”回答这个问题的关键是认真地想想“对你的重要性”怎么写，这是学生经常忽视的。他们选择一个话题，写这个话题本身，但是他们没有真正地解释为什么它对他们重要或者是他们是怎样受到影响的。当你写一个话题时，确定选择的话题对你有意义以及你了解这个话题。如果你能描述出，关于这个话题你是怎么做的，你很可能得到额外的认可。
6、写得不够深入。
我们给学生的最好的建议之一就是一直问“为什么”。举个例子，你打算在文书上组织一次赠送罐装食物的活动，问你自己为什么要这样做。你的答案是你想帮助那些无家可归的人；接着问你自己这对你为什么重要，你的答案是假设你们家是那种情况，如果别人同情并帮助你，你会非常感激他们的。还有其他原因吗？因为你想拥有当领导的经历。这种练习会让你意识到，仅仅陈述事实或讲述发生了什么——你组织了一次送罐装食物的活动，是不够的。真正能够提高文书质量的做法是解释“为什么”。你想让你文书的读者理解你的动机，一直问你自己为什么，直到你能完整地分析清楚情况。你想起来的答案就是提高文书质量的关键。
7、不写常规性话题。
有些话题是招生官看了一遍又一遍的，比如你的个人成长经历、你跟家人的关系、课外活动和非常有含金量的活动。这些话题非常普通，但是这不意味着你不应该写。你写关于这个话题的内容比话题本身更重要。例如，很多学生选择写他们的爸爸或妈妈。家长可能是对学生影响最大的人之一，所以这个话题是很多学生都可以写的。因此，不要排除写自己的妈妈或爸爸，但是写妈妈或爸爸的方式一定不要跟其他人一样。解释一下你爸爸每天早上是怎么做香蕉煎饼的以及这对你如何看待家庭有何影响，或者你妈妈是如何跟另一个妈妈打起架的，因为那个妈妈的评论带有种族歧视。