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AP考试有你想象中的那么重要吗?

最近在时间上,很多学生即将面临AP考试报名日期的截止。那么,AP到底是什么?然后AP考试的含金量到底高不高?

AP考试,其实是美国College Board (简称CB)这个机构从1952年开始办的一系列学科类标准化考试。

因为这些AP考试的内容和大学课程的难度相当,所以如果在这些AP考试能考出高分,有不少大学会接受这个成绩来直接换取这门课的大学学分。相当于在高中就提前上了大学的课程。

目前AP总共有差不多35门不同的学科考试。

比较常见的理科方面学科考试包括:微积分、统计、物理、化学、生物、计算机、环境科学。

比较常见的文科方面学科考试包括:美国历史、世界历史、欧洲历史,艺术史、心理学、英语语言与写作、英语文学、人文地理、宏观经济、微观经济、美国政府与政治、比较政府与政治、音乐乐理、美术。

数据显示,在1998年,美国有60万学生考了AP,共考了99万门考试。但是到了2020年,即使在疫情之下,也有121万人考了AP,共考了410万门考试。

所以在过去20年里,参与AP考试的人数翻了一倍,而且考试的门数激增了四倍

AP方面的问题,一直是一个家长关注的核心议题,针对家长们的疑惑,总结了几个我问了数十位招生官的问题,以下是招生官们的回答:

Q:最近看到很多学生都在报考AP,而且有越来越多的倾向。如果学生没有考,对于他的申请是不是会有很大的劣势?

A:不同招生官针对这个问题,大致上有三种不同的答复。

01 AP成绩对我们来说,是完全不作为录取的考量,AP是换大学学分用的,仅此而已。

02 如果学校官方有开AP课程,我们才会参考学生的AP成绩 (比如金中中美,仙外小中美)。

如果某所高中开的课程是其他项目,比如普高,A-LEVEL,或是IB,我们其实不太看学生AP的成绩。

因为每个课程体系有自己的道理,尤其中国学生,我们都知道,即使是普高,课内学习也已经很辛苦了。

所以我们希望这些学生在课余时间,多去发展自己的兴趣爱好,多去做点对社会有贡献的事情,不要只懂得学习。

但是如果你是AP项目的学生,那AP就等同于你课内学习的总结。所以这时候,我们就会很看重你AP考试的成绩了。

03 取得AP高分,对申请是会有一点加分。但是前提是,我们想看到中国学生考文科的AP,而不是理科的AP。

因为中国学生的理科强,是众所皆知的事情。中国学生就算不考理科AP,我们也不会觉得他们的理科差。

但是美国大学讲究的是通识教育,我们不希望中国学生来了,每天只在图书馆和实验室里学习和钻研。

我们希望中国学生,能够展现探索不同领域知识的欲望,而不是局限在理科的范畴。

中国的学生,即使是理科生,如果能多接触文科社科的领域,甚至最终能做到跨学科跨领域结合,有机会做出一些更独特的创新。

大家可以看到,招生官主要分成3种不同的观点。在我的访谈之中,真正会认真参考学生AP考试成绩(非AP课程体系学生)的招生官,差不多只有30%。

所以这就代表了,大多数的学校,即使你考了AP,对申请也不一定有明显的加分,甚至是完全不加分的

而且就如有些招生官说的,AP真正有含金量的是文科。但是您可以去实际去打听一下,这些考很多AP的学生,考的都是哪些科目?

他们考的不外乎都是微积分,物理,化学,统计,计算机,这些理科

即使考了非理科的,基本上顶多就是考了经济和心理学。

但是经济和心理学虽然勉强被归类于文科社科,但是和理科的关系还是非常深远的,所以其实也不能算是真正的文科社科。

如果学生的语言能力如果不能”保证”:未来SAT1500+/ACT34+,托福110+ (口语25+),就不要花时间搞AP。

毕竟AP属于锦上添花的东西,而且这么多学校根本不把它作为录取参考,不要本末倒置。

其实托福,SAT,和课内成绩的重要性,是远远高于AP的(学校上AP课程的学生除外)。

当然,如果您孩子是大神,目标是美国前20名大学,而且SAT能够有把握考到1520+,托福110+(口语26+),并且课内成绩还名列前茅,课外活动也丰富,暑假也还有时间能空出来去上夏校。这类型的学生,那我倒是觉得花时间去考考AP还是可以的。