美国有近3万所中学，其中公立美高院校仅接受国际学生1年的交换学习，不在我们的选校讨论范畴，在私立中学范畴内，被认证的私立中学约为2000所。
对于意向去美国读高中的家庭而言，选校是个热门话题，面对网络上的各种选校文章、学校官网上的各种信息、成功申请的家长或学生分享的诸多经验，家长若没有清晰的院校选择标准，必然会迷失在这些信息里。
市面上较为流行的一种选校标准是：选择「合适」的就好，以及选择「跳一跳能够得着的学校」是最理想的。
但是，什么是合适，什么是跳一跳能够得着的学校呢？我相信每个家庭对这两点的标准是不一样的。
所以，家长越能具象地表达合适的标准，清晰地认知自家孩子能力的优劣势，智慧地评判各类选校信息的适用性，就越能帮助孩子找到真正 Match 的院校，孩子去到美国读书时才更容易找到辛福感。
在美高留学行业做了8年，我看到、听到也亲手处理过因择校而导致的留学成功或失败案例，下面我选取其中2个案例来和大家分享选校对美高申请有多重要。
美国高中选校所具备的思维路径
1.了解家庭的教育价值观与学校 Mission 是否趋同
美高院校拥有不同的教育价值观，比如 Hotchkiss School 注重对学生社会责任感的培养；Hill School关注学生领导力的培养；Berkshire School强调学习不仅是为了教育，更是为了生活。
所以风格迥异的 Mission 决定了该校培养学生方式方法的不同、学术压力的不同以及对学生能力要求的不同。
2.评估孩子的能力状态，选择和孩子匹配的院校
以下六大能力模型我建议家长高度关注：
1.学习能力 2.目标管理能力 3.时间管理能力 4.抗挫折能力 5.社交、沟通能力 6.思维方式
3.了解选校的重点指标
4.家庭统一院校选择的标准
家长若与孩子的选校标准不统一，就会像一个没有定好调的乐队，各吹各的调，各拉各的曲，奏（凑）不到一起，弹（谈）不到一块，只会增加选校过程中的纠结与痛苦。
5.收获选校过程带来的附加值
通过选校，孩子和家长对教育需求进行系统性思考，通过孩子能力评估、调研、讨论如何制定孩子的能力提升计划。