如今是文化交流的时代，随着美国高中申请人数的增加，难度也被慢慢提高，今天就和加诚教育老师一起来看看“美国高中申请有哪些难点”吧。
一、录取名额十分有限
随着留学低龄化的发展，美国高中的申请人数不断上涨，但是美国高中教育资源有限，因此每年的录取名额是一定的，从而也导致录取的要求不断在提高和申请竞争态势也越来越激烈。
按近几年的标准来看，美国高中的入学不仅审核学生的英文成绩、标化考试成绩、，以及在中国所就读的学校、所申请的年级、英文水平，个人特长等，而且美国高中学校还要审核学生的家庭背景。就比如说，申请者的直系亲属如果违法并因此受到惩罚，这样的家庭背景是不允许进去美国高中学校的。据加诚教育了解，在申请者条件符合以上审核标准的情况下，还有一条容易被忽视的重要参考标准，就是学生的推荐者的地位和能力。因此，只有做好完善的申请策略和计划，才能最大程度的降低候补等待，高分低取的几率。
二、申请材料“中国化”
在准备申请材料的过程中，我们一定要知道，中美文化差距是必须要考虑的因素。美国高中在录取学生时很看重申请人的综合能力以及学习潜力，分数的高低只是参考因素之一。但是，很多中国的学生在填写申请材料时提及最多的就是学习成绩如何优秀，却忽略了社会实践、兴趣爱好等方面。据加诚教育了解，申请材料在内容上只是机械的阐述成绩，显现不出申请者自身的思想观念， 也体现不出成熟度和责任心，这对申请来说是非常不利的。
此外，学生在突出自己的时候要有“真实性”，就是指推荐信、个人陈述、语言成绩、面谈时的英文表达能力和谈话内容等要与所提交申请材料相匹配，这点非常重要，因为这些都是可以直观感受到的，那么学生和家长在准备时一定要细心和耐心。
三、申请时间晚
在申请过程中，有一种现象很突出，那就是申请时间晚，但家长和学生的期望值却很高。
我给大家列举两种典型的情况：
第一，有些学生在没有如何提高英语能力的计划之前，只是盲目崇拜名师，盲目刷题，认为这样考试分数可以得到快速提高，这使得很多的初中生在英语基础还比较薄弱的情况下，就直接参加托福和SSAT的培训，从而错过了出国计划启动后3到6个月的英语快速提高的黄金时期，导致最后考试成绩不佳，申请结果与原先预期落差极大。
第二，有部分学生在申请初期，没有参观目标院校，对目标院校也缺少基本的了解，匆匆忙忙就展开申请，甚至申请心态也没调整好。在面试时，一问三不知，答非所问，从而没有让美国学校招生官感觉到申请者强烈的入学意向和端正的求学态度，也没有给招生官主任留下深刻的印象，最终导致申请结果的失败。
以上提到的这些都是家长和学生容易犯的问题，在申请高中时应该去避免的，当然对于这些难点，成功的经验还可以帮助到家长和学生去规避这些问题。