在霍奇科斯这样的知名美高，通常是不允许学生“休学”或者“间隔年”的，Emily是因为疫情和网课的影响，才得以这样选择。
2021年秋天，她回到美国继续读10年级。新学期回到校园，尚未完成接种疫苗的她，仅需完成10天的隔离。校园里所有的室内场馆都要求进入者必须戴口罩，跟Emily情况类似的孩子们只能在户外吃饭。
经过一段时间的适应，Emily的新学期还是顺利地开始了，她又找回了心心念念的学校的一切：Harkness圆桌讨论，在Elfers大厅里的交响乐队排练，在食堂餐厅跟朋友们围在一桌吃饭，同山地自行车队一起参加比赛……
疫情当下，学校招生办主任Erby Mitchell很难像以前一样到中国访问，Emily抓住机会对他进行了采访，把她在几年前申请学校的过程中产生过的问题问了个遍。
总体而言, 学校每年会收到多少来自中国大陆的申请？录取率是多少？
每年全球有约700个家庭申请学校, 其中大概40%来自中国大陆，至少疫情之前是这样的。受疫情、地缘政治关系以及美国针对亚裔群体的暴力事件影响，很多中国家庭不放心把孩子送到美国来。
具体的录取率我宁可不说，因为这会给正在为孩子申请的中国家庭徒添焦虑；去年学校公开的全球录取率数据（美国国内+国际）是13%，竞争的确激烈。但我不希望申请的家庭把注意力放在学校申请的竞争上，因为每个家庭在申请前真正应该关注的是：这所学校是否适合自己的孩子？
中国本土学生和在中国的国际学生在申请时，会被放在同一个候选池里吗？
从经验出发，我知道中国公立学校学生和国际学校学生的学习生活非常不同，我们不会据此对他们进行分类筛选，而是综合考察每个申请人的优势，考虑他/她能给学校这个社区带来什么贡献。我们理解在不同环境和体系里接受教育的申请人很不一样，申请人群的多样性对我们很重要，我们并不希望所有从中国来的学生都毕业于国际学校。
在考察申请人时，你最看重的素质是什么？
通常，我们感兴趣的年轻人具备以下特点：他们有意加入一个强调多元的、才智超群的团体；他们能够有效运用这里无比丰富的资源，向各个方向发展。在这个维度而言，你需要充满激情全力追求自己的梦想。
与此同时，我们希望他是对发现学习和观察世界的新方法持开放态度的人，要参与圆桌讨论，要有机会与来自美国和世界各地的其他年轻人见面，不是所有的学生都愿意这样。
这就是我们要衡量的，我们会根据你的学术成就、性格特征来判断你是不是适合的人选，我们对主动性、同理心很感兴趣，这是我们发展的性格矩阵的一部分。我们关心的是当你来到这里之后，会成为什么样的人，这很难用SSAT成绩来量化。据我们了解，很多中国家庭认为SSAT是决定谁能被录取的唯一最重要的因素。但我可以向你保证，这不是唯一最重要的因素。
我们会对候选人进行综合的考察。例如，如果你在中国的公立学校上学，你的英语可能不是很好，但你可能是一个非凡的领导者，可能研究出了解决社区和/或国家问题的方法，也可能是一个了不起的艺术家、音乐家，也许你能够为那些不被中国文化所接纳的、不幸或边缘化的人创造机会……我们可以从很多方面来理解学生对学校和世界的贡献。
你觉得你为什么会被录取？
我？嗯……我想我能被录取，一部分是因为我对音乐的热爱。我曾参加过Hotchkiss的夏校（Summer Portals），对这里的音乐项目非常熟悉。我也对写作充满热情，知道学校会帮助我追逐我的梦想。从那时起，我在写作方面投入了很多。最近，我给我的英语老师看了一些我的文章，得到了很多正向的反馈。整体来说，我觉得选择这所学校是对的，我也一直将Hotchkiss作为我的第一选择，因为我在这里看到了自己。
你在申请时，为什么选择我们学校而没有选择其他学校？
绝对是因为音乐。我看到自己在进步，在学校里有很多机会，否则我可能不得不到校外去寻求这些机会。
自从上周郎朗到访我们的校园，我就知道我们的音乐课程非常棒，也正是这样的时刻，强化了我们音乐项目的力量，它让年轻人成长、发展和变化，直到成为世界上最好的音乐家。
什么样的学生在学习过程中会遇到困难？有中国学生属于这一类吗? 遇到这样的情况怎么办?
我们相信每个学生都有能力在学校中取得成功，尽管这并不意味着我们100%都是对的。感到挣扎的学生，通常是那些在遇到困难却没有寻求帮助和支持的学生。举个例子，通常中国学生来到这里，都是自信已经做好准备迎接更高级别的课程学习，一旦处在跟不上课程节奏的困境，有些学生就会感到挣扎。但这对于所有学生都是一样的。对于中国学生，我更担心的是，学生和其家庭是否认同我们的体系、是否接受我们为帮助学生实现目标所提供的指导。
对于一些中国学生来说，“必须进藤校”是来自其家庭的非常直接的压力；而事实上，小型的文理学院可能更适合这些孩子。所以，就学生而言，需要权衡利弊做出选择，对一些中国学生尤为如此。所以，坦率地说，作为顾问，支持学生的家庭是我们工作的一部分，当然也包括支持那些没有美国教育背景的或有语言障碍的中国家庭。在很大程度上，我认为我们的中国学生在这里成长得很好。
疫情对学校有什么影响? 中国学生申请和录取情况如何?
新冠疫情之前，往年的这个时候我可能都会在亚洲工作，但现在我们必须找到新的方式与申请人进行沟通。以前，我一般从韩国开始，然后去中国大陆、香港、泰国、新加坡等地，在宴会厅里为300人做演讲，与他们共进晚餐，每天在酒店大堂面试10几名学生，等等。但疫情让这一切都变成了不可能。现在我们会针对不同的时区进行网络研讨会，也会更多地用微信与家庭进行沟通。
在目前的旅行限制下，许多中国父母担心如果把孩子送到美国寄宿学校，他们可能会有一、两年的时间不能见到他们的孩子，您对此有什么看法和建议?
情况还在不断发展和变化——去年我们的确有一些中国学生留在校园里，因为他们担心赶不上第二学期的开学。对此我的回应是，我们会尽可能对我们无法控制的变化做出反应。
关于你的问题，我唯一的答案是，除了简单地看课程设置、设施和毕业生申请大学的去向，还要了解学校对疫情的应对如何。受到疫情的影响，家庭的选择应该基于是否相信学校会照顾好孩子。
有很多机构为想去美国私立学校的中国学生提供申请和辅导服务，您对这些服务有什么看法?
随着时间的推移，我的观点发生了变化。我理解这些公司存在的原因，但我关注的是那些诚信经营的教育公司，我没有兴趣跟那些向学校收取费用输送生源的中介合作。我知道那些教育公司向家长收取高昂的费用，但我更关注这些教育咨询公司是否把学生的最大利益作为他们的首要考虑。
据我所知，在中国大陆的一些留学中介，如果能帮孩子申请到顶尖学校，就可以赚到更多的钱，这让他们致力于申请名校，而不是帮助孩子选到最适合他的学校。这说来话长，我们跟留学顾问合作，向留学顾问介绍我们，也面试过留学顾问推荐过来的孩子；但最重要的是，选择与哪些留学中介合作，我们有着很高的标准。