众所周知，美国大学的选拔流程是复杂的，但每所学校流程大体相似。藤校招生官审核一份申请材料，需要对其进行打分（一般来说，用学术指数系统Academic Index，AI对申请人进行学术打分）。主要考察六大要素，包括硬实力（高中课程难度+GPA+标化）+软实力（课外活动、文书、推荐信）。
每个要素满分10分制（最低2分），会由两个招生官进行打分，即两轮评估，比如两个招生官对某个学生的某项各打了5分，那么这个学生的这一项就是10分，如果某个学生的某项只有2分，即意味着两轮得分都只拿到了最低分1分。6项加起来才是总分60分。个别学校每个招生官打分范围是1-7分，本文主要探索1-5分的打分范围。
如满分60，中国学生能拿到46-47分，在EA、ED阶段可能会被名校录取，如果拿到47+，那么在RD阶段也有可能被顶尖名校录取。
软实力三要素的打分比较主观，复杂程度要高于硬实力三部分的打分，我们无法提前把握招生官的“喜好”。但是，如果知晓硬实力水平，你一定程度上可以预测招生官的打分。最终录取是六大要素的打分加总，所以出现一些标化满分的学生惨遭淘汰也合情合理，那就是在其他方面的分数实在拖后腿。今天，加诚教育教大家如何从自己的硬实力三大要素推测招生官会打多少分。
硬实力要素1：高中课程难度
如果学习的是中国高考课程：
美国大学比较认可中国高中课程的难度，可以达到4分、4+、5-、甚至5分的满分。
如果学习的是国际课程：
A-Level课程：基本可以拿到满分5分。
IB课程：如果修了4门高级课程，可以得5分；如果少于4门，打分会在4或5-的样子。
AP课程：如果修了10门以上AP课程，可以得到最高分；7-10门AP得分是4或者4+；少于7门，可以得到中等的分数，3分。
有的学生修不满10门AP课程，是受限于学校开设的AP数量，那么我们建议学生只要修满学校开设的AP课程，审核时一般招生官会理解，依然会打分4分。还有需要注意的是，修的国际课程数量要和成绩结合起来看，如果成绩不好，会对申请有影响。
硬实力要素2：GPA
学生提供的是9-11年级（初三-高二）的成绩。有两个因素会影响最后的得分，包括GPA高低和走势。
一般会将GPA成绩分为五档：
A 90-100
B 80-89
C 70-79
D 60-69
F 低于60
在三年成绩单上，全A（门门课程在90分以上）学生会拿到满分5分，如果出现1-2个B，也可能达到满分，但前提是这个B出现在9年级（初三）或10年级（高一）。即意味着，想拿满分，高二年级的各科成绩必须达到全A。
GPA走势的话，招生官会倾向于成绩上升的学生。比如两名学生的高中GPA是相同的，都是3.7，其中一名学生成绩呈下降趋势，从9年级4.2 的 GPA 到11年级的 3.6；而另外一名学生的成绩是上升状态，从最开始年级的 3.2 慢慢上升到 4.7。成绩呈上升趋势的学生代表的学术潜力更高，招生官会相信这样的学生进入大学后会保持这样良好的状态。
硬实力要素3：标化成绩（托福、SAT、ACT）
首先，托福成绩不计入打分项目，但有一个“公认”的标准，如果想要申请TOP10的顶尖大学，一般的托福成绩要在110+。如果托福成绩较低，可以在EA、ED阶段冲刺一把。
选择SAT还是ACT，没有优劣势。一般来说：
ACT分数：如果拿到35+，标化这一项能拿到满分5分，34分对应4.5，33分对应4，以此类推。
SAT分数：建议reading部分要考到680+，加上800分的数学，总分需达到1480+；如果阅读低于680，招生官会质疑你的英文阅读写作能力。
硬实力在总体打分中占据50%的比重，但如果软实力拖后腿，也可能在申请中被刷下来。软实力的打造是一门艺术，招生官的打分会更具主观性。想听招生官现场讲述他们的选拔之道吗？