竞争还是合作：
Some people think children should learn to compete, but others think that children should be taught to cooperate. Express some reasons of both views and give your own opinion.
今天我们就这道题目进行解析。对于这道题目而言，应该属于双边类型。总体来讲，这道题目还是有一定难度的。这个难度主要取决于主题的把握和理由的给出。
首先拿到题目，第一反应应该是，主题是什么？提问是什么？这道题目给出的主题有两个，一个叫，to compete, 还有一个是，to cooperate.很多同学不知道如何去写和表达主题，我认为表达主题应该用两种形式自由切换，也就是说能够使用两种不同的方式去表达同一个主题的概念。比如这道题目的主题，我们就应该有两种形式去表达，一个主题的概念。
第1种表达方式是用句子来写，也就是，children should learn to compete.还有一个主题是，children should be taught to cooperate.这是一种表达形式，也就是用句子来表达。那为什么我们要用句子来表达呢？因为在写作当中，往往有的时候需要通过对句子本身的统一替换，或从句等等，来表达他的主题，因此句子必须要会写。
第2种表达方式就是用不定式的方式来表达，也就是，to do something.比如说，这道题目的两个主题分别是，to compete, 和 to cooperate.这种类型有的时候写作也可以使用，特别是在写作主题，是一个动作施动者发出的时候。比如说这道题目，不管是哪个动作，是竞争还是合作，都指的是孩子应该去做的，孩子应该去学的，因此，有的时候，就可以省略，如果重复表达的话。
第2个任务呢，就是需要确认提问方式，从题目当中我们能发现，他的提问方式是属于典型的双边讨论型题目，也就是要求我们，两边都得去讨论，两个主题，都要进行讨论，最后给出你个人的观点。因此我们需要对两个主题进行进一步的展开和讨论。
对于竞争而言，小孩为什么要学会竞争，不同的人有不同的看法，很多同学可能第一反应就是，在这个社会我们就是需要竞争，没什么好说，感觉理由比较的苍白，有的时候不知道如何去写，那么这个时候，我建议各位可以通过一种方式，或者一种小技巧去解决这个问题。
这个技巧的名字叫推理法。比如，小孩为什么要学会竞争，你就可以把小孩学会竞争能够有什么好处写出来，把它最终的结果推出来，如果结果是好的，那么条件就必定是好的。比如小孩学会竞争，就意味着他能掌握竞争能力， Competitiveness.而竞争能力能够使小孩在将来的学习中，胜人一筹，超过对方。并且，获得好的成绩，将来会更有可能获得成功。而因为我们的社会是一个竞争的社会，只有通过竞争，掌握竞争能力，才能够获得最终的胜利，因此，小孩在小的时候，早年如果掌握这个能力，那么将来就更有可能获得成功。这就是典型的推理法的应用。
同样我们也可以把这个方法用在合作上，比如，小孩学会合作就意味着，他们学会和别人合作，而和别人合作，主要指的是交流，因此小孩就掌握了合作和交流的技能。当孩子掌握交流技能的时候，这就大大提高了他将来的社交技能，因此在社会当中，他就更有可能通过这个技能获得更多的信息和帮助，因此也就更有可能成功。通过这个推理法，能够一步到位的，把两个主题分别证明出来，但是这个方法有一个非常重要的规则要遵循，那就是不能逻辑跳跃，一定是因果推理的内容。在推理的过程当中，必须严格遵循逻辑正确，严密等原则，而不能出现过于主观推测和无法获得结果的一种个人想象。如果掌握这个方法就能够很好的对其他相类似的题目做出同样的理由分析和推理。