历来UC系统的截止日期最早，建议想要申请UC大学的小伙伴们一定要在8-9月提前规划个人文书部分，早做准备，为后面争取时间。那么我们一起了解一下申请加州大学文书怎么写吧。UC去年11月19日宣布永久去标化，不再接受SAT/ACT，因此审核必然更加关注其他申请材料，文书也因此成为申请者进行自我宣传的最好的机会。
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Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.
翻译：描述一个你的领导经历的例子，在这些经历中，你对他人产生了积极的影响，帮助解决了争议，或者随着时间的推移为团队努力做出了贡献。
解析：领导角色不仅仅意味着头衔。它可能意味着成为他人的导师，担任特定任务的负责人，或在组织活动或项目中起主导作用。想想你完成了什么，从中你学到了什么。你的职责是什么？你是否有领导经历？你的经历如何改变了你对领导他人的看法？你是否帮助解决了学校、教堂、社区或组织中的重要争议？你的领导角色不一定局限于学校活动。例如，你是否帮助或照顾你的家人？
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Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistic, to name a few. Describe how you express your creative side.
翻译：每个人都有创造性的一面，它可以通过多种方式表达：解决问题、原创和创新思维、艺术等等。描述你如何表达你的创造力。
解析：每个人都有创造性的一面,它可以通过许多方式来表达:解决问题、原创和创新思维以及艺术表达,仅举几例。请描述你如何表达你创造性的一面。这道题明确指出不是只有艺术家才具有创造力,而是每个人都拥有!在回答这道题时,仔细思考创造力对你的意义。也许你喜欢二次方程,用独特的思路解出一个方程会让,你激动不已。又或许你想出了一种新的化学实验方式。这道题你需要重点关注创造力对你思维的影响，并阐释你如何将这种创造力带入加州大学校园。
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What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?
翻译：你认为你最大的天赋或技能是什么？随着时间的推移，您是如何培养和展示这种才能的？
解析：为什么这个天赋或技能对你有意义?这种天赋是天生的还是你努力培养的?你的天赋或技能能让你在课堂内外获得机会吗?如果有，它们是什么?它们是如何融入你的日程安排的?如果第3题让你想起了第2题是合理的。通常，当我们谈到我们在一生中磨练出的天赋或技能时，我们倾向于将其描述为一种艺术，一种我们是谁的创造性延伸。所以，如果你选择回答这两个问题，一定要突出每一个不同的技能。
你只需要回答这个问题:什么让你自豪?想想你的朋友和家人喜欢分享的关于你的故事。想想你的努力得到回报的时刻。当你能专注于一种让你兴奋的体验时，你就能精确地确定你的基本主题。描述一下激励你早起并鞭笞自己的方面。你面临的挑战是什么?这段经历教会了你什么?这个故事应该有一个清晰的时间线，从过去到现在，再到未来，追溯你的成长。你打算如何在大学和/或毕业后进一步发展你的才华?不仅要表现出你已经长大了，而且要在你迈向大学后继续成长。
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Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.
翻译：描述您如何利用重要的教育机会或努力克服您所面临的教育障碍。
解析：可能你参加了网络课程，或者在校外进行了研究，这些都是你努力过的佐证。就算你拥有充足的机会，你也可以描述求知欲是如何给你带来学习动力的，例如，你是否在社区大学选修了大学课程？你是否参加了高中所有AP或IB的荣誉课程？或者你是否报名了暑期的学术项目？加州大学希望见到在学习上不断挑战自我、提升自我的申请人。
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Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?
翻译：描述您面临的最重大挑战以及您为克服这一挑战所采取的步骤。这个挑战如何影响你的学业成绩？
解析：这个挑战可以是个人的，也可以是你在社区或学校遇到的。为什么这个挑战对你来说很重要?这是一个很好的机会，你可以谈谈你曾经遇到的障碍，以及你从这些经历中学到了什么。你是得到了别人的支持还是自己一个人处理这件事?
如果你目前正在努力克服一个挑战，你现在在做什么，它会影响你生活的不同方面吗?例如，问问你自己:“我的生活在家里、学校、和朋友或家人之间发生了什么变化?”
要求你描述一场斗争或失败的问题实际上是在探索成功的故事。你采取了哪些积极的步骤来解决手头的问题?即使你的解决方案并不完美，你又学到了什么?在面对这个挑战的过程中，你是否发现了自己勇敢、有创造力或勤奋的一面?你从自己或他人身上学到了有价值的东西吗?强调有利的一面。这个挑战如何塑造了今天的你?你在应对挑战中获得的技能将如何帮助你在大学和以后的生活?
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Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.
翻译：想一个能激发你灵感的学科。描述一下你是如何在课堂内外进一步培养这种兴趣的。
解析：本题旨在讨论你的学科兴趣是如何产生和发展的。此外还可以考虑在文中描述你课堂内外的经验，例如志愿者工作，暑期项目，参与学生组织或课外活动等等。在描述和讨论之后，还应当思考在你的成长过程之中，参与这些活动让你获得了哪些改变，取得了哪些进步。你的兴趣是否影响你对于学校专业以及职业规划的选择?你是否在这些学科领域中参加过难度更高的高级课程(如荣誉课程，AP，IB又或者是大学课程)?
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What have you done to make your school or your community a better place?
翻译：你做了什么让你的学校或社区变得更好
解析：你曾为改善自己的学校与社区做过哪些事？你的角色、动机和收获是什么？把这个社区想象成一个团体、团队或者地方，比如你的学校、家乡或者家庭。你为你的社区带来了什么样积极的改变？你的行为对他人、社区又产生了什么样的益处呢？对于中国学生来说，该题目的“题点”是对社区的定义。邻居、线上或线下俱乐部、社团、体育团队......如果你能将社区的定义阐释清楚，那么这篇文书便水到渠成。误区：不要一味地叙述故事，要用自己的蜕变与反思引起招生官的情感共鸣。
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Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you a strong candidate for admission to the University of California?
翻译： 除了在你的申请中已经分享的内容之外，你认为是什么让你成为加州大学录取的有力候选人?
解析：如果申请系统中其他申请材料没有分享过的个人经历，可以在这里分享那些你认为有助于学校招生官更好地了解你的技能、才能、挑战或机遇的经历。从你的角度来看，你觉得什么使你成为加州大学的优秀选择？