一年竞争激烈的美国高中申请，被录取是值得庆祝的，但是也会有被拒或者候补等结果。这些不同的美国高中申请结果能给中国家庭带来的或许是激动、或许是焦虑，亦或是失望。下面加诚留学小编为大家详细介绍美国高中申请如何面对不同的录取结果？
录取
一个好的结果，至少有了保底！如果在递交申请前对申请学校有很好的规划和判断的话，这样的一个录取结果至少是对大家前期工作的肯定，即便录取学校并非首选，仍然值得庆贺。
如果你同时收到多所学校的录取，多重恭喜！
收到录取后，家庭要做的是联系所有发录取的学校，感谢他们在过去几个月的工作，对录取的决定表示感谢，并告诉学校会尽快就是否接受录取回复学校。
在之后的一个月内(学校一般要求家庭在4月10日前回复学校是否接受录取)，再次做这些学校的功课(课程设置、体育或艺术活动、学生组成情况、特色项目等)；跟这些学校联系是否能与在校学生或家长交流，加强对这些学校的了解；听取教育顾问的意见。最终，选择一所最适合的学校，并通知这所学校你们家庭的选择。
候补
这是一个加深焦虑的结果(除非你已被更为心仪的学校录取了)。
家长通常会问两个问题：转正机会有多大？怎么做才能提高转正率？
转正机会其实很难一两句话能说清楚，因为这取决于学校的候补率是多少。
提高转正率在于你如何能够有效地、持续地和适时地跟学校保持沟通，向学校表明你对被录取的渴望，你近期学业的进步，或者做了什么活动等。
一般学校会在4月10日(录取学生通知学校是否接受录取的截止日期)后启动补录程序，转正通常发生在这之后，6月中旬前，有的甚至会一直延续至7月底。
当然，时间越长，进入候补程序的家庭的焦虑会不断加剧，但如果最终能转正，大部分家庭最终都是欣慰的。
拒绝
一个令人失望的决定。家长会问“还有机会吗？”，除非你有最新的进步(标准化考试成绩、学校成绩、活动等)。
面对悲剧的结果，很多学生或家长往往过于失望和悲伤，特别是当他们从其它渠道了解到被录学生的成绩低于他们的成绩。
在美国，学校根据自身的需求来录取学生。自身需求因校而异，难以言状。这不能说他们不看重标准化考试成绩，但他们更看重学生的全面性。
他们在决定是否录取时，除了成绩(学校成绩、标准化考试成绩)外，还看重学生的实际英语水平(往往通过面试和SSAT写作)、兴趣爱好、活动能力、组织能力、对自我的挖掘能力、对他人或社会的关注程度、个人的品质(诚实、正直、善良等)等等。
中国学生往往过分注重成绩，而忽略了其它方面的发展和展示，这或许正是这些同学收到拒信的内在原因。
其实学校没有最好的，关键是找到适合自己的(自己和学校双方认可的)学校。面对拒信虽然失望，重要的是我们从申请中发现什么，学到什么，这才是每个学生或父母应该思考和面对的，否则我们如何能面对美高后的大学申请呢？
补录
无论你是全聚德了，还是晚申请，补录都有机会。
补录的结果，尤其是进入好学校，关键在于准确的自我定位，与学校的有效沟通，以及有针对性的择校策略，这对于初次申请的家庭来说是一个挑战，最好的方法是寻求一位有经验的教育顾问合作，听取他们的建议；对于已经有申请经验的家庭来说，他们需要再次定位自己，调整目标学校。
补录学生有必要参加3-6月份的托福、小托福和SSAT考试，尤其是对于没有这些标准化考试的新申请人。
多年的补录经验表明，虽然补录阶段可选学校的范围有限，但如果做好功课，积极面对，补录的机会是存在的，有希望的。
关于美国高中申请如何面对不同的录取结果就为大家介绍到这里，希望对申请者能够有所帮助。如果有疑问或者感兴趣的话，可以打免费电话咨询加诚留学专家。