迈斯特中学创立于1877年，位于纽约州多布斯市，是男女合校的全日制寄宿学校。距离纽约市区仅半小时车程，距离肯尼迪机场也只有半小时。迈斯特中学的教育目标是为学生提供富有挑战力的学术环境。一个世纪以来，学校一直鼓励培养学生的批判性，创造力和独立的思考能力，并培养学生终生学习的热情。独特的Harkness讨论法培养了学生深度理解课程资料的能力，发展学生相互协作以及表达思想的能力。Harkness讨论法考验学生对自己所学的知识进行思考，构想话题，产生问题，并引发讨论。这种讨论法使得课堂气氛活跃并导向一个新的视野。老师们也会参与到话题的探讨，为学生进行辅导。详细
乔治中学最初由贵格教派创建于1893年，是一所男女合校、走读寄宿制高中。学校尊重个人、诚信与合作。学校为学生们提供了各类课程，包括英语二外(ESL)，大学先修课程(AP)以及国际文凭(IB)课程。学校每年向超过51%的学生提供超过500万美圆的助学金，以保证有经济困难的学生可以在学校安心学习。学校致力于传播容忍，平等和社会正义的世界观，希望学生们在校园内努力学习，成长为在艺术，体育，学术各方面全面发展的优秀人才。详细
威斯多佛学校是一所开设9到12年级有200名女孩住宿的寄宿制学校，坐落于纽约附近的新英格兰地区。学校培养学生们为面对世界的挑战并在大学获得成功而准备。详细
圣安德鲁学校坐落于佛罗里达南部，距离大西洋海岸仅5英里。是南佛罗里达州一所传统的大学预科住宿学校。该校创建于1961年，是一所招收幼儿园至12年级的男女混合私立学校。学校现在高中部学生共有590人，其中有近100名来自世界20多个国家的住校生。自2003年，学校投资1800万美金对校园进行改进，新建了一个艺术演出中心，科学中心和综合运动馆。学校提供18个校际运动队，最近学校赢得了足球，网球，游泳，高尔夫和长曲棍球的冠军。学校象一个温暖的大家庭，让学生能够德智体全面发展。详细
普林斯顿胡恩中学成立于1914年，拥有优秀的学生和专业水准高、责任心强的教工。胡恩中学提供广泛的课程以及丰富的课外活动，增加学生的经验阅历，并有更多机会培养对社会的兴趣和开发学生的天赋。在胡恩中学，学生不仅在学科知识方面得到提高，同时还获得进入成年与成为合格公民所需要的素质与责任感。学校利用附近的文化环境和科学良机，创造了良好的教学条件，是一所优秀的大学预备中学。学校开设了多门大学先修课程(AP)，为学生今后的学习打下了坚实的基础。另外，丰富的周末校外教学活动和学校顾问的专业指导也是该校的一大特色。详细
朴茨茅斯修道院中学是一所男女合校，招收寄宿和走读生，提供9到12年级课程。学校由英国修道院成立于1926年，位于风景如画的罗德岛塞特湾海岸，占地550英亩。学校的教育理念继承了西方知识分子的传统，从古代希腊和罗马一直持续到本世纪。经典的课程把平衡的重点放在精神，田径，艺术和乐趣上。学校的使命包括：尊敬上帝和他人，尊重学习和秩序，负责任的交流和社区文化上。详细
潘宁顿学校是和一个男女合校，有走读和住宿，6-12年级的私立学校。（我们招收8-12年级的国际学生）潘宁顿高中位于新泽西州的一个小镇上，大约10分钟车程去普林斯顿，60分钟车程去纽约和费城。 潘宁顿高中是一个友好并且热情的学校，潘宁顿镇是新泽西州最安全，最适合养育孩子的小镇。我们相信引导孩子让他们到达个人水平的最高点，而且我们对学生多样化并优秀的大学录取院校感到骄傲。 在过去的五年里，潘宁顿有29位毕业的中国学生。在这些学生里，21%（6名学生）被常青藤大学录取。54%被前25位的大学录取，75%被前50位的大学录取，这些大学排名是基于US News和World Report。详细
图书馆：Yes 师生比：1:10 学生类别：初中,高中 学校类别：男女混校 学校性质：私立 建校年份：1952 学校网站： indiansprings.org 学详细
湖森中学成立于1857年，是一所男女合校、走读和寄宿制学校，学生共有390多名。湖森中学位于芝加哥北部30英里的国家历史纪念地，校园被森林覆盖，占地150英亩。学院提供优质的课程，强调学业优秀，以小班和师生间的密切交流而著称。学校给学生提供增强自信和培养价值观所需要的支持和关怀，鼓励学生进行不断的学习。详细
萨尔中学的宗旨是鼓励学生在道德、智力、美学、体格上都达到卓越，形成一个多元化的社区，每一位学生都能够获得荣耀的成功，为公共利益作贡献。萨尔中学提供一套严格的，具有挑战性的大学预科课程，吸引了来自不同的社会、种族、经济群体和学术背景的学生。学校致力于为学生在大学期间及今后的人生中充分认识自己的潜力，而不断提高他们的技能、知识和经验。在萨尔我们相信每个学生都会在被给予个人成长及自我表达机会时找到学术上的成功。详细
罗格斯预备学校建于1766年，是一所包括学前班至十二年级的男女混合独立走读学校。学校具备丰富的校园环境，学生来自不同的地域，具有不同的经济、种族背景。我们的校训是“努力奋斗是真正的快乐”，表达了我们对于学生的期望，希望学生对于学习抱着积极的态度，从而换来巨大的成就感。学校重视对知识的探求和人格的完整，努力激励学生各方面都得到发展。详细
哈佛-西湖学校的教学课程和项目为有进取心和能力的学生创造优良的教育环境，帮助他们完成严格的大学预科课程学习。我们致力于培养多元的学生，发挥学生在智力、精神、情感和身体方面的天赋，让他们在社区和社会中理解并尊重各自的多样性，培养他们良好的思维习惯和自律意识，使他们成为诚实守信，目标清晰的人才，为社会做出自己的贡献。详细
