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绩点为王!毕业平均GPA最高的20所美国大学!

  “GPA膨胀”一直是美国高等教育界热议的问题,Gradeflation曾对400所学校长期分析,每10年授予的“A”等级都会增加5%-6%,也就意味着如今“A”的普及程度至少是1960年代的三倍。

  GPA膨胀主要原因是高等教育消费化,在竞争激烈的时代,学生被视为“消费者”,他们希望能有更多的回报,而为了满足“消费者”的需求,有的大学就通过提高平均GPA来强化学位价值,并且帮助学生在就业市场增加砝码。

  招聘平台RippleMatch针对“GPA膨胀”现象做了一次调查,分析了成千上万名毕业生的GPA,并发布了平均GPA最高的20所美国大学。P.S.均按照4分制计算,比如麻省理工的毕业生平均GPA为4.3,但是5分制,转换成4分制的就就不高了,所以MIT没进入排名。

  1、布朗大学—3.71

  布朗大学一直以宽松的评分系统而“着称”,布朗的评分系统不会记录不及格的成绩,也没有“D”档,“A”、“B”、“C”是学生们的评分选择。

  2、斯坦福大学—3.66

  斯坦福的评分系统很标准,不过如果有人在课堂上能拿到字母等级A+,那换算成绩点能达到4.3。斯坦福的平均GPA为3.66算比较高的数字了。

  3、哈佛大学—3.64

  根据哈佛大学每年针对应届毕业生的调查,自2015年以来,哈佛的平均GPA一直徘徊在3.64左右,而且72%的毕业生不认为哈佛的“GPA膨胀”是一个大问题。

  4、耶鲁大学—3.62

  耶鲁大学校报在2017年曾发表过文章,近92%的教师认为耶鲁大学存在“GPA膨胀”问题。

  5、哥伦比亚大学—3.59

  哥大的字母等级与绩点换算方法跟斯坦福大学类似,A+对应4.33。尽管高校为了遏制“GPA膨胀”现象,采取了许多措施,但可以看出,常春藤盟校毕业生的GPA都不低。

  警惕“分数膨胀”

  “分数膨胀”意味着学生们永远不知道自己的真实位置,就好比在疫情期间,稍微用功一点就可以pass掉一门课程,而不像以前,需要很努力、很出色才可以拿到“A”等级。

  此外,教育是一个漫长的过程,如果只是拿到“A”就可以高枕无忧,那分数是否膨胀其实一点也不重要。但是,一个“A”无法为一生中的成长和学习奠定基础,同时学业也不再充满挑战,久而久之就会变得懒惰和懈怠。

  不仅如此,“顾客”在“教育机构”里接受“服务”,A等级意味着可以提高“顾客满意度”。实际上,当学生对教职员工的评价成为任命过程一部分时,权力动态就会发生变化,教师自然无法像以前那样激励学生。

  同时要考虑到,“分数膨胀”还意味着“产品贬值”。作为学生,每年支付数万美元的目的就是为了学到知识,但如果“甲方乙方”出于某种原因不能提供相应的“产品”,那学生之后就不会获得最大的投资价值。这就意味着,大学文凭的价值会下降。

  除此之外,宽松甚至不一致的评分标准也会影响学生的专业选择。越来越多的学生们可能更倾向于选择一些更容易得高分的理工科、数学等学科,而不易得高分的人文类学科则越来越冷门。

  GPA膨胀有可能会消失么

  普林斯顿大学曾于10年前决定带头抵制GPA膨胀,但是,由于这一决定并没有引起其他学校的共鸣,并且遭到学生的强烈抗议,学校最终还是放弃了这一决定,顺应了形势。我想,如果没有学生和学校集体支持提高评分标准,相信这场无声的竞赛还将继续下去…虽然很不愿承认这一现实。

  结论

  对于留学生而言,了解美国大学的成绩变化,也可以及早做准备。对于研究生院招生办而言,“膨胀文化”中,成绩的预测能力有所下降,筛选人才增加了难度。每所大学为了“稳妥”,招录标准自然发生变化,不可避免地都想要表现出更高水平的学生。

  虽然永远不会有一所大学用单一的因素来评价学生,但作为申请者,只有放眼大局,就越有机会摆脱不健康的衡量标准。